ARAÚJO, Mara Dalila Ferreira de; COSTA, Lucélida de Fátima Maia da. ESPAÇOS NÃO FORMAIS AMAZÔNICOS COMO ORGANIZADORES PRÉVIOS DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 4, p. e24008, 2024. DOI: 10.70860/RIEcim.2764-2534.2024.v4.19307. Disponível em: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/RIEcim/article/view/19307. Acesso em: 26 abr. 2025.