CRUZ, Walter Walentino; BARBOSA, Alessandro Tomaz. SER PROFESSOR DE MATEMÁTICA: : NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NO PERÍODO DE PANDEMIA DA COVID-19. Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 111–119, 2021. DOI: 10.20873/riecim.v1i1.11933. Disponível em: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/RIEcim/article/view/11933. Acesso em: 19 set. 2024.