Rodrigues, Fabio Matos. 2023. “ESTAÇÕES DO ANO POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INCLUSIVA: POTENCIALIDADES DE UMA MAQUETE TÁTIL-VISUAL”. Revista Interdisciplinar Em Ensino De Ciências E Matemática 3 (1):e23003. https://doi.org/10.20873/riecim.v3i1.16755.