Orey, D. C. e Rosa, M. (2021) “ETNOMATEMÁTICA COMO UM PROGRAMA SUBVERSIVO E RESPONSÁVEL PARA UMA AÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DA TEORIA À PRÁTICA”, Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática, 1(2), p. 109–124. doi: 10.20873/riecim.v1i2.12739.