Orey DC, Rosa M. ETNOMATEMÁTICA COMO UM PROGRAMA SUBVERSIVO E RESPONSÁVEL PARA UMA AÇÃO PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DA TEORIA À PRÁTICA. Revista RIEcim [Internet]. 23º de novembro de 2021 [citado 23º de fevereiro de 2025];1(2):109-24. Disponível em: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/RIEcim/article/view/12739