RBEC
Tocantinópolis/Brasil
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2022
ISSN: 2525-4863
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Revista Brasileira de Educação do Campo
Brazilian Journal of Rural Education
LETTER / CARTA AO EDITOR
DOI: http://dx.doi.org/10.20873/uft.rbec.e14516
Síndrome visual informático: un problema emergente
durante la emergencia sanitaria por COVID-19
Edwin Gustavo Estrada Araoz1, Jimmy Nelson Paricahua Peralta2
1, 2 Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios. Departamento de Educación. Av. Jorge Chávez N° 1160, Puerto
Maldonado. Madre de Dios, Perú.
Autor para correspondência/Author for correspondence: edwin5721@outlook.com
RESUMEN. La pandemia por COVID-19 ha forzado la
virtualización de las actividades que las personas realizaban de
manera presencial para cumplir con las disposiciones de
aislamiento social obligatorio y evitar que las tasas de contagio
se incrementen. Por ello, fue necesario que ellas estén
conectadas durante muchas horas a los dispositivos digitales
como las computadoras, laptops, tablets y celulares,
principalmente, lo cual podría haber ocasionado el síndrome
visual informático, afección que impacta en el normal
desenvolvimiento de las actividades académicas, laborales,
sociales, etc. En ese sentido, consideramos que a pesar que
durante la pandemia podría haberse evidenciado con mayor
frecuencia, tendría una prevalencia que seguiría siendo
significativa en el actual contexto pospandemia.
Palabras clave: síndrome visual informático, pantallas,
virtualidad, COVID-19.
Estrada Araoz, E. G., & Paricahua Peralta, J. N. (2022). Síndrome visual informático: un problema emergente durante la emergencia sanitaria por COVID-19...
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Computer vision syndrome: an emerging problem during
the COVID-19 health emergency
ABSTRACT. The COVID-19 pandemic has forced the
virtualization of the activities that people carried out in person to
comply with the mandatory social isolation provisions and
prevent infection rates from increasing. Therefore, it was
necessary for them to be connected for many hours to digital
devices such as computers, laptops, tablets and cell phones,
mainly, which could have caused computer vision syndrome, a
condition that impacts the normal development of academic
activities, labor, social, etc. In this sense, we consider that
although during the pandemic it could have been evidenced
more frequently, it would have a prevalence that would continue
to be significant in the current post-pandemic context.
Keywords: computer vision syndrome, screens, virtuality,
COVID-19.
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Síndrome da visão do computador: um problema
emergente durante a emergência de saúde COVID-19
RESUMO. A pandemia de COVID-19 obrigou à virtualização
das atividades que as pessoas realizavam presencialmente para
cumprir as disposições de isolamento social obrigatório e evitar
o aumento das taxas de infecção. Portanto, era necessário que
eles estivessem conectados por muitas horas a dispositivos
digitais como computadores, laptops, tablets e celulares,
principalmente, o que poderia ter causado a síndrome da visão
do computador, condição que impacta o desenvolvimento
normal das atividades acadêmicas, laborais, sociais, etc. Nesse
sentido, consideramos que embora durante a pandemia pudesse
ter sido evidenciado com maior frequência, teria uma
prevalência que continuaria a ser significativa no atual contexto
pós-pandemia.
Palavras-chave: síndrome da visão do computador, telas,
virtualidade, COVID-19.
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Estimado Editor
Durante los últimos años, las tecnologías de la información y comunicación (TIC) se
han universalizado y extendido por todo el mundo; por lo tanto, el comportamiento digital ha
cambiado drásticamente los estilos de vida de las personas (Iqbal et al., 2021). En la
actualidad dicha situación se volvió más evidente, pues, como se sabe, desde el año 2020, la
pandemia de COVID-19 ha provocado serias repercusiones en el ámbito económico,
sanitario, comercial, social, cultural, educativo, laboral, etc., lo cual cambió la forma de
desenvolvernos (Lizcano y Arroyave, 2020).
En ese sentido, uno de los aspectos más relevantes que se puede destacar durante la
emergencia sanitaria es la virtualización forzada a la cual la sociedad se tuvo que adaptar para
cumplir con las disposiciones de aislamiento social obligatorio y evitar que las tasas de
contagio se incrementen (Estrada, 2021). Por ello, fue necesario que las personas estén
conectadas durante muchas horas a los dispositivos digitales como las computadoras, laptops
y tablets, principalmente, para realizar sus actividades cotidianas (estudiar, trabajar, socializar,
etc.). Dicha exposición prolongada a las pantallas suele provocar una serie de problemas
como padecimientos dermatológicos, trastornos músculo-esqueléticos y síntomas visuales
(Fernández et al., 2021; Artime et al., 2019), de los cuales abordaremos el síndrome visual
informático (SVI).
Diversas investigaciones relacionan al SVI con la continua exposición de las personas a
las pantallas, lo que puede aumentar las molestias visuales y oculares (Custodio, 2021),
siendo las más importantes el cansancio o fatiga visual, malestar ocular, dolor de cabeza,
sensación de ojo seco, visión borrosa de cerca y lejos, irritación ocular y diplopía (Silva et al.,
2021). Además, los periodos de descanso, la iluminación, los reflejos de la pantalla, las
posturas y distancias hacia los dispositivos y ciertas condiciones de temperatura y humedad
pueden aumentar dicha sintomatología (Sánchez et al., 2020). En virtud a lo expuesto, la
presencia del SVI en las personas no solo podría afectar su bienestar y calidad de vida, sino
que podría disminuir su desempeño en el contexto en el que se desenvuelven.
Antes del a pandemia de COVID-19, el SVI fue muy poco estudiado, siendo el aspecto
más investigado su prevalencia, la cual es en promedio superior al 70%, tanto en estudiantes y
trabajadores (Dávila et al., 2021). Por ello, resulta menester profundizar sobre este tópico y
aspectos poco explorados, como su diagnóstico, intervención y medicación. Del mismo modo,
sería importante que las personas que se encuentran en constante exposición a las pantallas
(especialmente estudiantes y trabajadores) apliquen estrategias preventivas, como la regla 20-
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20-20, la cual consiste en apartar la mirada de los dispositivos digitales cada 20 minutos,
durante 20 segundos enfocando a una distancia de 20 pies (6 metros aproximadamente). Por
otro lado, resulta imperativo el uso de asientos ergonómicos, utilizar pantallas antirreflejos y
ajustar del brillo de la misma (Abudawood et al., 2020).
Referencias
Abudawood, G., Ashi, H., & Almarzouki, N. (2020). Computer vision syndrome among
undergraduate medical students in King Abdulaziz University, Jeddah, Saudi Arabia. Journal
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Dávila, R., Agüero, E., Portillo, H., Velarde, L., Guillén, F., Ruiz, J., & Portillo, S. (2021).
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Estrada Araoz, E. G., & Paricahua Peralta, J. N. (2022). Síndrome visual informático: un problema emergente durante la emergencia sanitaria por COVID-19...
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Silva, D., Montenegro, G., Gómez, N., & Giraldo, E. (2021). Síndrome visual informático en
trabajadores que usan computador. Revista Colombiana de Salud Ocupacional, 11(1), e7237.
https://doi.org/10.18041/2322-634X/rcso.1.2021.7237
Información de la Carta al Editor / Letter Information
Recibido en: 05/06/2022
Aceptado en: 25/06/2022
Publicado en: 03/07/2022
Received on June 05th, 2022
Accepted on June 25th, 2022
Published on July, 03th, 2022
Contribuciones en la Carta al Editor: Edwin Gustavo Estrada Araoz: Fue responsable de la concepción, el diseño de la
investigación la redacción y la revisión final del manuscrito. Jimmy Nelson Paricahua Peralta: Contribuyó con la redacción,
análisis y revisión final del manuscrito, e; aprobación de la versión final publicada.
Author Contributions: The author were responsible for the designing, delineating, analyzing and interpreting the data,
production of the manuscript, critical revision of the content and approval of the final version published.
Conflictos de intereses: Los autores de la carta al editor “Síndrome visual informático: un problema emergente durante la
emergencia sanitaria por COVID-19” declaramos no tener conflicto de intereses.
Conflict of Interest: None reported.
Evaluación de la Carta al Editor
Artículo revisado por pares.
Letter Peer Review
Double review.
Agencia de Desarrollo
Ninguna.
Funding
No funding.
Cómo citar esta Carta al Editor / How to cite this Letter
APA
Estrada Araoz, E. G., & Paricahua Peralta, J. N. (2022). Síndrome visual informático: un problema emergente durante la
emergencia sanitaria por COVID-19. Rev. Bras. Educ. Camp., 7, e14516. http://dx.doi.org/10.20873/uft.rbec.e14516
ABNT
ESTRADA ARAOZ, E. G.; PARICAHUA PERALTA, J. N. Síndrome visual informático: un problema emergente durante la
emergencia sanitaria por COVID-19. Rev. Bras. Educ. Camp., Tocantinópolis, v. 7, e14516, 2022.
http://dx.doi.org/10.20873/uft.rbec.e14516
