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Revista Brasileira de Educação do Campo
universidade federal do tocantins campus tocantinópolis Departamento de Educação do Campo Licenciatura em educação do campo com habilitação em artes e música v. 1, n. 2, JUL./DEZ. 2016 ISSN: 2525-4863
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REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO
RBEC
THE BRAZILIAN SCIENTIFIC JOURNAL OF RURAL EDUCATION (Countryside)
Expediente / Masthead
Reitora / Rector of the University Profa. Dra. Isabel Cristina Auler Pereira
Vice-Reitor / Vice- Rector Prof. Dr. Luis Eduardo Bovolato
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação / Research and PostGraduate Pro-Rector Prof. Dr. Raphael Sanzio Pimenta
Pró-Reitor de Administração e Finanças / Administration and Finance Pro-Rector Prof. Me. Jaasiel Nascimento Lima
Pró-reitor de Assuntos Estudantis e Comunitários / Student and Community Issues Pro-Rector Prof. Dr. Kherlley Caxias Batista Barbosa
Pró-reitor de Avaliação e Planejamento / Evaluation and Planning Pro-Rector Prof. Dr. Eduardo Andrea Lemus Erasmo
Pró-reitora de Graduação / Graduation Pro-Rector Prof. Dra. Vânia Maria de Araújo Passos
Pró-reitora de Extensão e Cultura / Extension and Culture Pro-Rector Prof. Me. Maria Santana Ferreira Milhomem
Pró-reitora de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas / People Management Pro-Rector Prof. Me. Érica Lissandra Bertolossi Dantas
Diretora do Câmpus de Tocantinópolis / Chief Campus Tocantinópolis Prof. Dra. Francisca Rodrigues Lopes
Coordenador do curso de Educação do Campo, campus de Tocantinópolis / Coordinator Course Rural Education Campus Tocantinópolis Prof. Dr. Maciel Cover
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[PT] Revista Brasileira de Educação do Campo Periodicidade semestral Universidade Federal do Tocantins, campus Tocantinópolis Avenida Nossa Senhora de Fátima, n. 1588, 77.900-000 – Centro, Tocantinópolis - TO Coordenação do Curso de Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música Telefones de contato: (63) 3471-6020 / 3471-6037 E-mails: educacaocampotoc@uft.edu.br rbec@uft.edu.br Site da revista: https://sistemas2.uft.edu.br:8004/index.php/campo Editoração da revista: Gustavo Cunha de Araújo
[EN] Brazilian Scientific Journal of Rural Education (Countryside) Publication frequency: biannual Federal University of Tocantins, Tocantinópolis, Brazil Avenue Nossa Senhora de Fátima, n. 1588, 77.900-000 Tocantinópolis - TO Course of Rural Education (countryside) with qualification in Arts and Music Contacts: +55(63) 3471-6020 / 3471-6037 E-mails: educacaocampotoc@uft.edu.br rbec@uft.edu.br Journal website: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/index Graphic Design Journal: Gustavo Cunha de Araújo
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Revista Brasileira de Educação do Campo, v. 1, n. 2, 465 p., jul./dez. 2016.
Dados Internacionais de Catalogação na publicação
Biblioteca do Campus de Tocantinópolis, Tocantins – TO
Equipe Editorial / Editorial Board
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[PT] FOCO, ESCOPO E MISSÃO
A Revista Brasileira de Educação do Campo, de periodicidade semestral, publica Artigos originais resultantes de pesquisas teóricas e/ou empíricas, Dossiês Temáticos, Ensaios e Resenhas de temas vinculados à Educação do Campo sob diferentes campos da pesquisa, como: História da Educação do Campo; Movimentos Sociais; Políticas Públicas; Jovens e Adultos do Campo; Formação Docente; Povos Indígenas e Educação; Didática e Práticas Pedagógicas em Artes e Música; Arte na Educação do Campo; Interculturalidade na Educação do Campo; Pedagogia da Alternância; Questão Agrária e Campesinato.
A Revista tem como missão ser um veículo de comunicação científica que fomente importantes debates no campo educacional, principalmente na área da Educação do Campo, de pesquisadores brasileiros e estrangeiros mestres e doutores, além de estudantes acompanhados de seus respectivos orientadores (titulação mínima de doutor), para o avanço científico da área e para a produção de conhecimento.
A Revista Brasileira de Educação do Campo é uma publicação semestral do Departamento de Educação do Campo, curso de Licenciatura em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, da Universidade Federal do Tocantins, campus de Tocantinópolis. Publica textos em português, espanhol e inglês. A revista recebe os manuscritos em fluxo contínuo. É um periódico científico de acesso aberto e gratuito, sem taxas de submissão e de publicação dos textos submetidos à Revista.
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[EN] AIMS & SCOPE
The Brazilian Scientific Journal of Rural Education (Countryside Education), biannual publication, publishes original articles resulting from theoretical and/or empirical research thematic, essays and reviews of topics related to the Rural Education (Countryside Education) in different fields of research, such as the Rural Education (Countryside Education) History; Social Movements; Public Policies; Indigenous Peoples and Education; Teacher Training; Youth and Adult Rural Education (Countryside Education); Didactic and Pedagogical Practices in Arts and Music; Art in Rural Education (Countryside Education); Interculturalism in Rural Education (Countryside Education); Pedagogy of Alternation; Land Reform and Peasantry.
The Scientific Journal's mission is to be a qualified scientific communication instrument that fosters important debates in the educational field, especially in the Rural Education (Countryside Education) area of Brazilians and foreign Masters and PhD researchers and students accompanied by their mentors (minimum Doctor title required), for scientific progress in the field and for producing knowledge.
The Brazilian Scientific Journal of Rural Education (Countryside Education) is a biannual publication of the Department of Rural Education (Countryside Education), Bachelor course of Rural Education (Countryside Education) and specialization course in Arts and Music of the Federal University of Tocantins, Tocantinópolis city. It publishes papers in Portuguese, Spanish and English. The journal receives manuscripts in continuous flow. It is an open access Scientific Journal. No charges - no fees - of manuscript submission and publication - no APCs. |
[SP] TEMÁTICA Y ALCANCE
La Revista Brasileña de la Educación Rural (Educacão do Campo), dos veces al año, publica artículos originales resultantes de teóricos y / o archivos temáticos de investigación empírica, ensayos y reseñas de temas relacionados con el campo de la educación rural en diferentes campos de la investigación, tales como: Historia de la Educación Rural (campo); Los Movimientos Sociales; Políticas Públicas; Pueblos Indígenas y la Educación; Formación del Profesorado; la Jóvenes y Adultos Campo; Didácticos y Pedagógicos Prácticas en Artes y Música; Arte en la Educación Rural; Interculturalidad en Educación Rural; Pedagogía de la Alternancia; Cuestión Agraria y Campesinado.
La misión de la revista es ser un instrumento de calidad de la comunicación científica que promueve debates importantes en el campo de la educación, sobre todo en el ámbito de la Educación Rural de los brasileños y extranjeros maestros e investigadores de doctorado y estudiantes acompañados por sus tutores (titulación mínima doctor), para el progreso científico en el campo y para la producción de conocimiento.
La Revista Brasileña de la Educación Rural (Educação do Campo) es una publicación semestral del Departamento de Educación Rural, Licenciatura en Educación Rural con especialización en Artes y Música de la Universidad Federal de Tocantins, campus Tocantinópolis. Publica textos en portugués, español e Inglés. La revista recibe manuscritos en continuamente. Es una revista científica abierta y libre, sin pagos de tasas de presentación y publicación de los textos presentados en la revista. |
INDEXADA EM / INDEXED IN
Crossref
http://search.crossref.org/?q=Revista+Brasileira+de+Educa%C3%A7%C3%A3o+do+Campo
DOAJ
Sumários.Org
http://www.sumarios.org/revistas/revista-brasileira-de-educa%C3%A7%C3%A3o-do-campo
Latindex
http://www.latindex.org/latindex/ficha?folio=25817
Diadorim
http://diadorim.ibict.br/handle/1/1283
Google Acadêmico (Google Scholar)
https://scholar.google.com.br/citations?user=PEWZXNYAAAAJ&hl=pt-BR
EZ3/Eletronic Journals Library
MIAR (Universitat de Barcelona)
http://miar.ub.edu/issn/2525-4863
Actualidad Iberoamericana (Indice Internacional de Revistas)
http://www.citrevistas.cl/actualidad/b2b_g8.htm
PKP (Public Knowledge Project)
http://index.pkp.sfu.ca/index.php/browse/index/262
Dataverse Harvard
https://dataverse.harvard.edu/dataverse/educampo
WorldCat (OCLC)
Zenodo
https://zenodo.org/record/61583
Mendeley
https://www.mendeley.com/profiles/revista-brasileira-de-educao-do-campo/
Academia.Edu
https://uft.academia.edu/RevistaBrasileiradeEduca%C3%A7%C3%A3odoCampo
AcademicKeys
http://humanities.academickeys.com/jour_main.php
JournalTOCs
CiteULike
http://www.citeulike.org/user/rbec
LIVIVO (ID=1002342)
https://www.livivo.de/?FS=ID=1002342
Zeitschriftendatenbank (ZDB) (2866207-6)
http://beta.zdb-opac.de/zdb/list.xhtml?t=2866207-6&key=all
ZDB OPAC (2866207-6)
http://dispatch.opac.d-nb.de/DB=1.1/SRT=YOP/LNG=DU/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8506&TRM=2866207-6
E-Lis (Repository E-Prints in Library & Information Science)
http://eprints.rclis.org/29951/
ResearcH - Directorio de Revistas (Journals & Authors)
http://www.journalsandauthors.com/humanidades.html
BASE
OpenAIRE
https://www.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2659::4c34d028a9524c59dde12e58d51785c5
Livre (Revistas de Livre Acesso)
http://www.cnen.gov.br/centro-de-informacoes-nucleares/livre
Research Bib (Academic Resource Index)
http://journalseeker.researchbib.com/view/issn/2525-4863
Scilit (The Scientific Literature Database)
http://www.scilit.net/journals/540953
Science Library Index
http://www.scinli.com/index.php/sub-directory/submission-view/732
SUMÁRIO / CONTENTS
Expediente / Masthead
Editorial 171
Cícero da Silva; Gustavo Cunha de Araújo
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p171
Artigos / Articles / Artículos
Da Educação Rural à Educação do Campo: uma luta de superação epistemológica/paradigmática 177
Maria Lemos Costa; Carmen Lúcia de Oliveira Cabral
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p177
Pronera no Sertão Mineiro Goiano: Reflexões sobre emancipação social e Educação do Campo 204
Maria da Conceição da Silva Freitas; Cláudia Valéria de Assis Dansa; Joice Marielle da Costa Moreira
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p204
Educação do campo, experiência e formação docente numa perspectiva política emancipadora 231
Raimunda Pereira da Silva; Ivânia Paula Freitas de Souza Sena
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p231
Discutindo articulações entre ensino de Ciências e Educação do Campo através da análise dos cadernos 255
Eril Medeiros da Fonseca; Crisna Daniela Krause Bierhalz
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p255
Licenciatura em Educação do Campo: Intencionalidades da formação docente no Marajó
279
Eliane Miranda Costa
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p279
Reflexões sobre a Pedagogia Paulo Freire com os alunos de Pedagogia da Terra 299
Mariana Cunha Pereira; Francisco Hudson da Cunha Lustosa
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p299
O conhecimento sobre o lazer no curso de Licenciatura em Educação Física da UNEB campus/DCH IV e a especificidade da Educação do Campo 318
Cristóvão da Cruz Santos; Amália Catharina Santos Cruz
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p318
Escola do campo: uma visão dos jovens sobre as aulas de Biologia de uma comunidade rural no município de Cunha/SP 344
Juliana Souza de Oliveira; Tatiana Souza de Camargo; Ramofly Bicalho dos Santos
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p344
El Sistema Educativo Cubano y su carácter inclusivo 364
Lídice Mesa Gómez
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p364
Desvelando cercas: um olhar sobre a Educação do Campo no Sudeste do Tocantins 381
Thiago Ferreira dos Santos; Idemar Vizolli; Adriana Demite Stephani
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p381
Práticas pedagógicas: interações, desafios e possibilidades no cotidiano de uma Escola Família Agrícola 402
Andrêssa Paula Fadini de Sousa; Rita Márcia Vaz de Mello; João Assis Rodrigues
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p402
Contribuição da Casa Rural Familiar para a permanência da família no campo: o caso de Realeza/PR 428
Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia; Eloir Angelo Barbacovi
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p428
Educação infantil do campo: um estudo no município de Chopinzinho/PR 453
Marta Regina Coppe; Jurema de Fátima Knopf
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p453
Diálogos com a Educação do Campo: o livro didático em questão 476
Márcio da Costa Berbat; Gabriela de Carvalho Feijó
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p476
Pedagogia da Alternância nas produções acadêmicas no Brasil (2007-2013) 495
Glaucia Maria Ferrari; Oseias Soares Ferreira
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p495
Compreendendo os movimentos sociais do campo e o MST: projeto educativo 524
Janaína Santana da Costa; Edson Caetano
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p524
Por uma Educomunicação Ciberpopular: Ativismo e Diálogo nas Mídias Digitais 550
Rafael Duarte Oliveira Venâncio
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p550
Os desafios de educação em Moçambique em relação à questão agrária e agrícola 572
Ernesto Jorge Macaringue
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p572
School based factors affecting learning of Kenyan sign language in primary schools for hearing impaired in Embu and Isiolo counties, Kenya 584
Samuel Muthomi Rwaimba
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p584
Política Editorial / Editorial Policy
Diretrizes e Normas para Publicação / Guidelines and Instructions for Authors
Nominata de Avaliadores e Pareceristas / Reviewers and Referees 2016
Revista Completa / Full Journal