|
Revista Brasileira de Educação do Campo
universidade federal do tocantins campus tocantinópolis Departamento de Educação do Campo Licenciatura em educação do campo com habilitação em artes e música v. 2, n. 1, JAN./JUN. 2017 ISSN: 2525-4863
|
|
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO
RBEC
THE BRAZILIAN SCIENTIFIC JOURNAL OF RURAL EDUCATION (Countryside)
Expediente / Masthead
Reitora / Rector of the University Profa. Dra. Isabel Cristina Auler Pereira
Vice-Reitor / Vice- Rector Prof. Dr. Luis Eduardo Bovolato
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação / Research and PostGraduate Pro-Rector Prof. Dr. Raphael Sanzio Pimenta
Pró-Reitor de Administração e Finanças / Administration and Finance Pro-Rector Prof. Me. Jaasiel Nascimento Lima
Pró-reitor de Assuntos Estudantis e Comunitários / Student and Community Issues Pro-Rector Prof. Dr. Kherlley Caxias Batista Barbosa
Pró-reitor de Avaliação e Planejamento / Evaluation and Planning Pro-Rector Prof. Dr. Eduardo Andrea Lemus Erasmo
Pró-reitora de Graduação / Graduation Pro-Rector Prof. Dra. Vânia Maria de Araújo Passos
Pró-reitora de Extensão e Cultura / Extension and Culture Pro-Rector Prof. Me. Maria Santana Ferreira Milhomem
Pró-reitora de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas / People Management Pro-Rector Prof. Me. Érica Lissandra Bertolossi Dantas
Diretora do Câmpus de Tocantinópolis / Chief Campus Tocantinópolis Prof. Dra. Francisca Rodrigues Lopes
Coordenador do curso de Educação do Campo, campus de Tocantinópolis / Coordinator Course Rural Education Campus Tocantinópolis Prof. Dr. Maciel Cover
|
[PT] Revista Brasileira de Educação do Campo Periodicidade semestral Universidade Federal do Tocantins, campus Tocantinópolis Avenida Nossa Senhora de Fátima, n. 1588, 77.900-000 – Centro, Tocantinópolis - TO Coordenação do Curso de Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música Telefones de contato: (63) 3471-6020 / 3471-6037 E-mails: educacaocampotoc@uft.edu.br rbec@uft.edu.br Site da revista: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo Editoração da revista: Gustavo Cunha de Araújo
[EN] Brazilian Scientific Journal of Rural Education (Countryside) Publication frequency: biannual Federal University of Tocantins, Tocantinópolis, Brazil Avenue Nossa Senhora de Fátima, n. 1588, 77.900-000 Tocantinópolis - TO Course of Rural Education (countryside) with qualification in Arts and Music Contacts: +55(63) 3471-6020 / 3471-6037 E-mails: educacaocampotoc@uft.edu.br rbec@uft.edu.br Journal website: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo Graphic Design Journal: Gustavo Cunha de Araújo
|
Revista Brasileira de Educação do Campo, v. 2, n. 1, 476 p., jan./jun. 2017.
Equipe Editorial / Editorial Board
EDITOR CHEFE / EDITOR IN CHIEF
|
|
|||||
[PT] FOCO, ESCOPO E MISSÃO
A Revista Brasileira de Educação do Campo, de periodicidade semestral, publica Artigos originais resultantes de pesquisas teóricas e/ou empíricas, Dossiês Temáticos, Ensaios e Resenhas de temas vinculados à Educação do Campo sob diferentes campos da pesquisa, como: História da Educação do Campo; Movimentos Sociais; Políticas Públicas; Jovens e Adultos do Campo; Formação Docente; Povos Indígenas e Educação; Didática e Práticas Pedagógicas em Artes e Música; Arte na Educação do Campo; Interculturalidade na Educação do Campo; Pedagogia da Alternância; Questão Agrária e Campesinato.
A Revista tem como missão ser um veículo de comunicação científica que fomente importantes debates no campo educacional, principalmente na área da Educação do Campo, de pesquisadores brasileiros e estrangeiros mestres e doutores, além de estudantes acompanhados de seus respectivos orientadores (titulação mínima de doutor), para o avanço científico da área e para a produção de conhecimento.
A Revista Brasileira de Educação do Campo é uma publicação semestral do Departamento de Educação do Campo, curso de Licenciatura em Educação do Campo com Habilitação em Artes e Música, da Universidade Federal do Tocantins, campus de Tocantinópolis. Publica textos em português, espanhol e inglês. A revista recebe os manuscritos em fluxo contínuo. É um periódico científico de acesso aberto e gratuito, sem taxas de submissão e de publicação dos textos submetidos à Revista.
|
[EN] AIMS & SCOPE
The Brazilian Scientific Journal of Rural Education (Countryside Education), biannual publication, publishes original articles resulting from theoretical and/or empirical research thematic, essays and reviews of topics related to the Rural Education (Countryside Education) in different fields of research, such as the Rural Education (Countryside Education) History; Social Movements; Public Policies; Indigenous Peoples and Education; Teacher Training; Youth and Adult Rural Education (Countryside Education); Didactic and Pedagogical Practices in Arts and Music; Art in Rural Education (Countryside Education); Interculturalism in Rural Education (Countryside Education); Pedagogy of Alternation; Land Reform and Peasantry.
The Scientific Journal's mission is to be a qualified scientific communication instrument that fosters important debates in the educational field, especially in the Rural Education (Countryside Education) area of Brazilians and foreign Masters and PhD researchers and students accompanied by their mentors (minimum Doctor title required), for scientific progress in the field and for producing knowledge.
The Brazilian Scientific Journal of Rural Education (Countryside Education) is a biannual publication of the Department of Rural Education (Countryside Education), Bachelor course of Rural Education (Countryside Education) and specialization course in Arts and Music of the Federal University of Tocantins, Tocantinópolis city. It publishes papers in Portuguese, Spanish and English. The journal receives manuscripts in continuous flow. It is an open access Scientific Journal. No charges - no fees - of manuscript submission and publication - no APCs. |
[SP] TEMÁTICA Y ALCANCE
La Revista Brasileña de la Educación Rural (Educacão do Campo), dos veces al año, publica artículos originales resultantes de teóricos y / o archivos temáticos de investigación empírica, ensayos y reseñas de temas relacionados con el campo de la educación rural en diferentes campos de la investigación, tales como: Historia de la Educación Rural (campo); Los Movimientos Sociales; Políticas Públicas; Pueblos Indígenas y la Educación; Formación del Profesorado; la Jóvenes y Adultos Campo; Didácticos y Pedagógicos Prácticas en Artes y Música; Arte en la Educación Rural; Interculturalidad en Educación Rural; Pedagogía de la Alternancia; Cuestión Agraria y Campesinado.
La misión de la revista es ser un instrumento de calidad de la comunicación científica que promueve debates importantes en el campo de la educación, sobre todo en el ámbito de la Educación Rural de los brasileños y extranjeros maestros e investigadores de doctorado y estudiantes acompañados por sus tutores (titulación mínima doctor), para el progreso científico en el campo y para la producción de conocimiento.
La Revista Brasileña de la Educación Rural (Educação do Campo) es una publicación semestral del Departamento de Educación Rural, Licenciatura en Educación Rural con especialización en Artes y Música de la Universidad Federal de Tocantins, campus Tocantinópolis. Publica textos en portugués, español e Inglés. La revista recibe manuscritos en continuamente. Es una revista científica abierta y libre, sin pagos de tasas de presentación y publicación de los textos presentados en la revista. |
|
FONTES DE INDEXAÇÃO / INDEXING DATABASES
Indexadores Nacionais e Internacionais (Bases de Dados, Diretórios, Catálogos, Repositórios):
Crossref
http://search.crossref.org/?q=Revista+Brasileira+de+Educa%C3%A7%C3%A3o+do+Campo
DOAJ
Portal de Periódicos CAPES
ERIHPLUS
https://dbh.nsd.uib.no/publiseringskanaler/erihplus/periodical/info?id=489279
REDIB
https://www.redib.org/recursos/Record/oai_revista3291-revista-brasileira-educac%C3%A3o-campo
Sumários.Org
http://www.sumarios.org/revistas/revista-brasileira-de-educa%C3%A7%C3%A3o-do-campo
Latindex
http://www.latindex.org/latindex/ficha?folio=25817
Diadorim
http://diadorim.ibict.br/handle/1/1283
Google Acadêmico (Google Scholar)
https://scholar.google.com.br/citations?user=PEWZXNYAAAAJ&hl=pt-BR
EZ3/Eletronic Journals Library
MIAR (Universitat de Barcelona)
http://miar.ub.edu/issn/2525-4863
Actualidad Iberoamericana (Indice Internacional de Revistas)
http://www.citrevistas.cl/actualidad/b2b_g8.htm
PKP (Public Knowledge Project)
http://index.pkp.sfu.ca/index.php/browse/index/262
Dataverse Harvard
https://dataverse.harvard.edu/dataverse/educampo
WorldCat (OCLC)
Zenodo
https://zenodo.org/record/61583
Mendeley
https://www.mendeley.com/profiles/revista-brasileira-de-educao-do-campo/
Academia.Edu
https://uft.academia.edu/RevistaBrasileiradeEduca%C3%A7%C3%A3odoCampo
AcademicKeys
http://humanities.academickeys.com/jour_main.php
JournalTOCs
CiteULike
http://www.citeulike.org/user/rbec
LIVIVO (ID=1002342)
https://www.livivo.de/?FS=ID=1002342
Zeitschriftendatenbank (ZDB) (2866207-6)
http://beta.zdb-opac.de/zdb/list.xhtml?t=2866207-6&key=all
ZDB OPAC (2866207-6)
http://dispatch.opac.d-nb.de/DB=1.1/SRT=YOP/LNG=DU/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8506&TRM=2866207-6
E-Lis (Repository E-Prints in Library & Information Science)
http://eprints.rclis.org/29951/
ResearcH - Directorio de Revistas (Journals & Authors)
http://www.journalsandauthors.com/humanidades.html
BASE
OpenAIRE
https://www.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2659::4c34d028a9524c59dde12e58d51785c5
Livre (Revistas de Livre Acesso)
http://www.cnen.gov.br/centro-de-informacoes-nucleares/livre
Research Bib (Academic Resource Index)
http://journalseeker.researchbib.com/view/issn/2525-4863
Scilit (The Scientific Literature Database)
http://www.scilit.net/journals/540953
Science Library Index
http://www.scinli.com/index.php/sub-directory/submission-view/732
road
edubase (SBU/UNICAMP)
http://portal.edubase.modalbox.com.br/index.php/site/criterios/
SUMÁRIO / CONTENTS
Expediente / Masthead
Editorial 01
Cícero da Silva; Gustavo Cunha de Araújo
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p1
Artigos / Articles / Artículos
La formación del maestro primario rural 07
Maria Luisa Ramos Grandal
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p07
Projetos pedagógicos nas escolas comunitárias do Espírito Santo:
propostas que se somam à educação do campo 23
Jorge Luiz de Goes Pereira, Fabrício Darley Paixão Fernandes
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p23
Os processos formativos dos estudantes da LEC/UFES: um olhar com/pelos
Cadernos da Realidade 45
Miriã Lúcia Luiz, Regina Godinho de Alcântara
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p45
Notas sobre práticas educativas diferenciadas no MST: os princípios pedagógicos revelados
a partir de algumas metodologias empregadas na educação do movimento 68
Liene Keite de Lira da Mata
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p68
O Movimento dos Pequenos Agricultores na interface entre agricultura familiar e
educação do campo
86
Ramofly Bicalho Santos, David Richard
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p86
Morar no meio rural: o cotidiano dos/as jovens rurais de um município baiano 106
Catarina Malheiros da Silva
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p106
A confecção de bonecas negras na formação docente 127
Graziela Rinaldi da Rosa, Adriana da Silva Ferreira
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p127
Conhecimentos tradicionais em torno das plantas medicinais e currículo do
ensino de ciências 144
Glaucia Sousa Moreno, Gabriela da Silva
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p144
Educação infantil no campo e os avanços no aspecto legal: reconhecimento da educação como direito social para as crianças camponesas 163
Edna Souza Moreira, Geângelo de Matos Rosa, Isaura Francisco de Oliveira
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p163
Las escuelas rurales de La Habana: un problema sin resolver en la República Neocolonial entre 1936 y 1952 184
Yusdiel Leon Castillo
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p184
De la organización campesina a la irrupción indígena zapatista en Chiapas, México: Un aprendizaje político para el pluralismo cultural 204
José Luis Sulvarán López, Agustín Ávila Romero, León Enrique Ávila Romero
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p204
Relações de gênero e divisão sexual do trabalho no meio rural: interlocuções com o movimento social “Marcha das Margaridas” 231
Soraia de Mello Guimarães, Raquel Quirino Gonçalves
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p231
Os educadores na educação do campo e as suas condições de trabalho docente 252
Loriége Pessoa Bitencourt, Laudemir Luiz Zart
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p252
“Aprender a nossa língua vernácula”: A imigração e educação (rural) no Folha do Oeste
(1946-1960) 275
Rodrigo dos Santos
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p275
Educação popular e educação do/no campo: perspectivas para uma educação
inclusiva – a Escola Família Agrícola em Sidrolândia - MS 294
Adenilso dos Santos Assunção, Mara Lúcia Falconi da Hora Bernardelli
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p294
A educação escolar no meio rural do município de Ituiutaba-MG, Brasil:
Educação Rural ou Educação do Campo? 323
Astrogildo Fernandes da Silva Júnior, Marcos Flávio Alves Leite
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p323
Perspectivas dos atores ligados à vida acadêmica dos discentes em transição e
adaptação escolar em assentamentos organizados pelo MST 345
Carmelo Souza da Silva
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p345
Educação do Campo e políticas públicas no município de Abaetetuba-Pará 364
Rosenildo da Costa Pereira, Antonio Marcos Santos Pureza, Salomão Antonio Mufarrej Hage
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p364
Programa Mais Educação: diálogos partindo da percepção de pais de estudantes
de uma comunidade rural 389
Érica Fernanda Justino, Paulo Afrânio Sant'Anna
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p389
A licenciatura em Educação do Campo na Universidade Federal do Triângulo Mineiro:
território de contradições 411
Daniele Cristina de Souza, Danilo Seithi Kato, Tânia Halley Oliveira Pinto
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p411
Resenha
Neves, I. S. V., Corradi, W., & Castro, C. L. F. (2016). Ead: diálogos, compartilhamentos, práticas e saberes. Belo Horizonte: Universidade do Estado de Minas Gerais 436
Maribel Deicy Villota, Jakeline Amparo Villota Enríquez, Efraín Bámaca López
http://dx.doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n1p436
Política Editorial / Editorial Policy
Diretrizes e Normas para Publicação / Guidelines and Instructions for Authors
Nominata de Avaliadores e Pareceristas / Reviewers and Referees 2017/1
Revista Completa / Full Journal