Revista Brasileira de Educação do Campo

POLÍTICA EDITORIAL / EDITORIAL POLICY

Política Editorial / Editorial Policy

[PT] POLÍTICAS

Políticas Públicas; Povos Indígenas e Educação; Formação Docente; Jovens e Adultos do

Campo; Didática e Práticas Pedagógicas em Artes e Música; Arte na Educação do Campo;

Interculturalidade na Educação do Campo; Pedagogia da Alternância; Questão Agrária e

Campesinato.

A Revista tem como missão ser um veículo de comunicação científica de qualidade que fomente

importantes debates no campo educacional, principalmente na área da Educação do Campo, de

pesquisadores brasileiros e estrangeiros mestres e doutores, além de estudantes acompanhados

de seus respectivos orientadores (titulação mínima de mestre ou doutor), para o avanço

científico da área e para a produção de conhecimento.

A revista recebe os manuscritos em fluxo contínuo. É um periódico científico de acesso

aberto e gratuito, sem taxas de submissão e de publicação dos textos submetidos à Revista.

Na seção de Artigos, serão publicados artigos originais, realizados ou em andamento, sob

diferentes temas referentes à Educação do Campo. Na seção Ensaios, serão publicados textos

ensaístas de temas relacionados à Educação do Campo. Na seção Resenhas, serão publicadas

resenhas de livros publicados nos últimos três anos, de temas pertinentes à Educação do Campo,

e Educação em geral. Na seção Dossiês Temáticos, serão publicados grupos de artigos temáticos

relacionados a um dos campos da pesquisa da Revista Brasileira de Educação do Campo. Na

seção Entrevistas, serão publicadas entrevistas de professores/pesquisadores com relevante

[EN] POLICY

[EN] AIMS & SCOPE

The Brazilian Scientific Journal of Rural Education (Countryside Education), biannual

publication, publishes original articles resulting from theoretical and/or empirical research

thematic, essays and reviews of topics related to the Rural Education (Countryside Education) in

different fields of research, such as the Rural Education (Countryside Education) History; Social

Movements; Public Policies; Indigenous Peoples and Education; Teacher Training; Youth and

Adult Rural Education (Countryside Education); Didactic and Pedagogical Practices in Arts and

Music; Art in Rural Education (Countryside Education); Interculturalism in Rural Education

(Countryside Education); Pedagogy of Alternation; Land Reform and Peasantry.

The Brazilian Scientific Journal of Rural Education (Countryside Education) is a biannual

publication of the Department of Rural Education (Countryside Education), Bachelor course of

Rural Education (Countryside Education) and specialization course in Arts and Music of the

Federal University of Tocantins, Tocantinópolis city. It publishes papers in Portuguese,

Spanish and English. The journal receives manuscripts in continuous flow. It is an open access

Scientific Journal. No charges - no fees - of manuscript submission and publication -

no APCs.

The abbreviated title of the journal is Rev. Bras. Educ. Camp., which should be used in

artículos originales resultantes de teóricos y / o archivos temáticos de investigación empírica,

ensayos y reseñas de temas relacionados con el campo de la educación rural en diferentes

campos de la investigación, tales como: Historia de la Educación Rural (campo); Los

Movimientos Sociales; Políticas Públicas; Pueblos Indígenas y la Educación; Formación del

Profesorado; la Jóvenes y Adultos Campo; Didácticos y Pedagógicos Prácticas en Artes y

Música; Arte en la Educación Rural; Interculturalidad en Educación Rural; Pedagogía de la

Alternancia; Cuestión Agraria y Campesinado.

La misión de la revista es ser un instrumento de calidad de la comunicación científica que

promueve debates importantes en el campo de la educación, sobre todo en el ámbito de la

Artes y Música de la Universidad Federal de Tocantins, campus Tocantinópolis. Publica textos

en portugués, español e Inglés. La revista recibe manuscritos en continuamente. Es una

revista científica abierta y libre, sin pagos de tasas de presentación y publicación de los

textos presentados en la revista.

El título abreviado de la revista es Rev. Bras. Educ. Camp., Que debe ser usado en bibliografías,

citando la revista.

Todos os textos submetidos à revista serão analisados pela equipe editorial, quanto o

atendimento às normas e ao escopo da revista. Caso seja aprovado nesta primeira fase, o texto

será encaminhado a dois pareceristas ou avaliadores ad hoc (avaliação cega por pares / blind

O prazo para resposta da aceitação ou recusa dos manuscritos enviados a Revista Brasileira de

Educação do Campo pode variar de acordo com o processo das avaliações, as quais os

pareceristas ou avaliadores ad hoc poderão solicitar modificações e/ou correções dos textos

enviados a revista pelos (as) autor (a/es).

Caso seja solicitado ao autor (a) reformular/corrigir/revisar o manuscrito, o mesmo deverá

reenvia-lo no prazo máximo de 30 (dez) dias. Posteriormente, após nova reavaliação do texto

feita por um parecerista ou avaliador ad hoc, o manuscrito passará para a etapa final, que

consiste no encaminhamento para a publicação.

1. Relevância, contribuição e domínio do tema para a pesquisa científica e educacional;

2. Linguagem clara e coerência do texto;

3. Articulação entre o tema e a fundamentação teórica;

5. Uso da bibliografia adequada e atualizada.

6. Atendimento as normas da APA(American Psychological Association)

Obs. Os avaliadores deverão estar cadastrados no sistema da revista.

OBS. A Revista Brasileira de Educação do Campo se reserva no direito de publicar artigos de

autores convidados. Contudo, seus manuscritos também serão avaliados no sistema blind

review.

OBS. Textos publicados em Anais de eventos científicos, no formato Resumo ou Texto

Caso algum artigo seja aprovado/aceito para ser publicado na revista e fique constatado no texto,

após o aceite, plágio, fabricação de dados e informações, autoria fraudulenta entre outras

práticas de má conduta científica, o artigo será recusado/rejeitado e não será publicado na

revista.

Tutorial para avaliadores ad hoc/pareceristas da revista:

All papers submitted to the journal will be analyzed by the Editorial Review Staff, aimed at

checking the compliance with the guidelines and the journal's scope. If approved this first step,

the text will be designated to two reviewers (Blind Review) with Research Knowledge in the

1. Relevance and contribution to the theme area of scientific and educational research;

2. Clear language and coherence of the article;

3. Relationship between the theme and the theoretical foundation;

4. Consistency in data analysis and argumentation;

5. Use of appropriate and updated bibliography.

Los textos presentados a la Revista serán analizadas por los editores, destinadas a comprobar el

cumplimiento de las normas y el alcance de la revista. Si se aprueba este primer paso, el texto

será enviado a dos evaluadores ad hoc (evaluación ciega por pares) Investigación Área de

calidad científica y relevante manuscrito contribución a la investigación en la educación. El

plazo para la respuesta de aceptación o rechazo de los manuscritos presentados a la Revista

puede variar de acuerdo con el proceso de las evaluaciones, que los revisores pueden solicitar

modificaciones y / o correcciones a realizar en los textos.

Los criterios de evaluación/arbitraje adoptados por la Revista Brasileña de la Educación

Rural (Educação del Campo/Rural) son:

1. Relevancia, la contribución y el área de tema para la investigación científica y la

educación;

2. Lenguaje claro y coherencia del texto;

[PT] DIRETRIZES PARA AVALIAÇÃO

Os critérios de avaliação/arbitragem adotados pela Revista Brasileira de Educação do

Campo são:

1. Relevância, contribuição e domínio do tema para a pesquisa científica e educacional;

2. Linguagem clara e coerência do texto;

3. Articulação entre o tema e a fundamentação teórica;

4. Coerência nas análises dos dados e na argumentação;

5. Uso da bibliografia adequada e atualizada.

6. Atendimento as normas da APA(American Psychological Association)

OBS. OS AVALIADORES DEVERÃO LEVAR EM CONSIDERAÇÃO AS NORMAS DA

AVALIAÇÃO DOS MANUSCRITOS.

[EN] PEER REVIEW PROCESS - The reviewer guidelines of the Brazilian Journal

of Rural Education (Countryside Education) are:

5. Use of appropriate and updated bibliography.

[ES] Los criterios de evaluación/arbitraje adoptados por la Revista Brasileña de la

1. Relevancia, la contribución y el área de tema para la investigación científica y la

educación;

2. Lenguaje claro y coherencia del texto;

3. La relación entre el tema y el fundamento teórico;

4. La consistencia en el análisis de los datos y argumentos;

Os nomes e endereços informados nesta revista serão usados exclusivamente para os serviços

The names and email addresses entered in this journal will be used exclusively for the services

provided by this publication and is not available for other purposes or to third parties.

AHEAD OF PRINT

Informamos que a Revista Brasileira de Educação do Campo adota a Publicação Avançada de

Artigos (PAA), também conhecida como Ahead of Print (AOP). O objetivo é acelerar a

divulgação dos artigos recebidos, avaliados, revisados e aprovados pela revista, dentro de cada

edição. É importante assinalar que tal prática é bastante utilizada por diversas revistas nacionais

e internacionais, além de possibilitar a divulgação mais rápida dos artigos indexados nas bases

de dados para pesquisa. Por isso, contamos com a celeridade dos colegas avaliadores dos artigos

dissemination of the articles received, evaluated, reviewed and approved by the journal.

POLÍTICA DE VERIFICAÇÃO E COMBATE A QUALQUER TIPO DE PLÁGIO

/ VERIFICATION POLICY AND PREVENTING ANY TYPE OF PLAGIARISM

A Revista Brasileira de Educação do Campo seguirá as diretrizes contidas no COPE (Committee

on Publication Ethics) e terá também seus próprios códigos de conduta e ética, não aceitando

fraudes, más condutas, violações de ética ou plágio de qualquer forma. Caso seja identificada

algumas dessas práticas nos manuscritos recebidos, como por exemplo, a de plágio, os mesmos

[EN] The Brazilian Journal of Rural Education will follow the guidelines contained in the COPE

(Committee on Publication Ethics), not accepting plagiarism. If any conduct of plagiarism is

identified in the manuscripts received, they will be treated according to the COPE guidelines.

More information at website: http://publicationethics.org/resources/flowcharts

CÓDIGOS DE ÉTICA E CONDUTA (Boas práticas) / CODE OF ETHICS AND

CONDUCT

1. Editores:

leitores quanto ao conteúdo da revista, como, por exemplo, publicações, avaliações,

chamadas de artigos e demais informações da revista;

 contribuir para a qualidade científica na área da Educação do Campo e educação, em

geral;

 evitar desvios de ética e conduta na revista que possam prejudicar as boas práticas para a

pesquisa científica;

 quando necessário, os editores publicarão correções, retratações e esclarecimentos a

comunidade acadêmica, referentes a publicações e/ou informações não verídicas ou

afirmações distorcidas ou enganosas de autores, tendo como rigor a verdade científica e

o respeito à comunidade acadêmica.

 decidir pela aprovação final ou recusa dos artigos, entrevistas, resenhas e dossiês

enviados a revista, considerando sempre os pareceres feitos pelos

avaliadores/pareceristas designados;

avaliadores.

2. Autores(as):

 os autores deverão evitar qualquer prática que leve a má conduta científica, como, por

exemplo, plágio e autoplágio, manipulação de dados e informações da pesquisa, fraudes

na pesquisa e nas autorias dos textos, bem como qualquer outra prática que infrinja a

ética na pesquisa acadêmico/científica. Caso contrário, a RBEC se reserva o direito de,

além de tomar as devidas providências legais, excluir permanentemente o texto

publicado na revista que apresente tais práticas;

 promover o debate democrático na revista, independente de crenças, instituições,

3. Revisores/Avaliadores(as):

 pautar pela ética durante as avaliações realizadas nos manuscritos recebidos pela revista;

 seguir os critérios de avaliação informados pela RBEC, nas Diretrizes da revista;

 zelar pela qualidade científica e critérios de avaliação da revista;

 garantir a confidencialidade do material avaliado;

 caso haja algum conflito de interesse nas avaliações, os avaliadores e revisores deverão

informar aos editores da revista.

Colegiado do Curso de Educação do Campo, da Universidade Federal do Tocantins,

Campus de Tocantinópolis, Departamento ao qual a RBEC está vinculada.

5. Cumprimento do Código de Ética e de Conduta:

 autores(as), avaliadores/revisores, editores e equipe editorial da RBEC deverão cumprir

o presente Código de Ética e de Conduta, que entrará em vigor na data de sua

debate democrático neste periódico, pautado pelo respeito a todos os envolvidos. Também, a

revista se reserva no direito de, quando for necessário, atualizar e revisar esses Códigos de

Éticas e Condutas.

[EN] ETHICS AND CONDUCT CODES OF THE BRAZILIAN JOURNAL OF RURAL

EDUCATION (GOOD PRACTICE CODES)

1. Editors:

 contribute to improving the journal quality, in order to guarantee the scientific quality of

the texts published in it and their accordance with the Guidelines and Scope of the

readers regarding the content of the journal, such as publications, evaluations, article

calls and other journal information;

 contribute to the scientific quality in the area of Rural Education and education in

 avoid ethics and conduct deviations in the journal that could prejudice good practices for

scientific research;

 editors shall, where necessary, publish corrections, retractions, and clarifications to the

academic community regarding untruthful publications and/or or distorted or misleading

information presented by the authors, with rigor to scientific truth and respect for the

academic community.

2. Authors:

 The authors must avoid any practice that would lead to scientific misconduct, such as

plagiarism and auto-plagiarism, manipulation of research data and information, fraud in

the research and authorship of texts, as well as any other practice that infringes ethics in

 comply with the RBEC guidelines and publication standards before submitting any work

to the journal.

3. Revisers/Evaluators:

 touch upon ethics during the evaluations carried out in the manuscripts received by the

journal;

 follow the assessment criteria informed by the RBEC, in the Journal Guidelines;

 ensure the scientific quality and evaluation criteria of the journal;

 ensure the confidentiality of the material evaluated;

 in case of conflict of interests between editors, revisers, evaluators and authors that

cannot be resolved by the journal editors, the final decision will be made by the

Collegiate of the Course of Rural Education, at the Federal University of Tocantins,

Campus of Tocantinópolis, Department to which the RBEC is associated.

5. Compliance with the Ethics and Conduct Codes:

information regarding publications, articles calls, journal contents and/or other relevant

information to the academic and scientific community, aiming to encourage the democratic

debate in this journal, based on respect for all those involved.

Crossref

http://search.crossref.org/?q=Revista+Brasileira+de+Educa%C3%A7%C3%A3o+do+Campo

DOAJ

https://doaj.org/toc/2525-

4863?source=%7B%22query%22%3A%7B%22filtered%22%3A%7B%22filter%22%3A%7B%

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Portal de Periódicos CAPES

http://link.periodicos.capes.gov.br/sfxlcl41?url_ver=Z39.88-

2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_ver=Z39.88-

2004&rfr_id=info:sid/sfxit.com:azlist&sfx.ignore_date_threshold=1&rft.object_id=3710000001

134234

http://clase.unam.mx/F?func=find-b-0&local_base=cla01

ERIHPLUS

https://dbh.nsd.uib.no/publiseringskanaler/erihplus/periodical/info?id=489279

REDIB

https://www.redib.org/recursos/Record/oai_revista3291-revista-brasileira-educac%C3%A3o-

OPEN SCIENCE DIRECTORY / EBSCO

ROAD

http://road.issn.org/issn/2525-4863-revista-brasileira-de-educacao-do-campo

Edubase (SBU/UNICAMP)

http://portal.edubase.modalbox.com.br/index.php/site/revistas/

ULRICH's WEB

https://ulrichsweb.serialssolutions.com/login

http://diadorim.ibict.br/handle/1/1283

https://scholar.google.com.br/citations?user=PEWZXNYAAAAJ&hl=pt-BR

EZ3/Eletronic Journals Library

http://miar.ub.edu/issn/2525-4863

http://www.sherpa.ac.uk/romeo/search.php

Actualidad Iberoamericana (Indice Internacional de Revistas)

http://www.citrevistas.cl/actualidad/b2b_g8.htm

PKP (Public Knowledge Project)

http://index.pkp.sfu.ca/index.php/browse/index/262

Dataverse Harvard

https://dataverse.harvard.edu/dataverse/educampo

https://www.worldcat.org/title/revista-brasileira-de-educacao-do-campo-rbec-

rbec/oclc/957360960?referer=list_view

Zenodo

https://zenodo.org/record/61583

https://www.mendeley.com/profiles/revista-brasileira-de-educao-do-campo/

Academia.Edu

https://uft.academia.edu/RevistaBrasileiradeEduca%C3%A7%C3%A3odoCampo

AcademicKeys

http://humanities.academickeys.com/jour_main.php

http://www.journaltocs.ac.uk/index.php?action=browse&subAction=pub&publisherID=2716&j

ournalID=36857&pageb=1&userQueryID=1161&sort=&local_page=1&sorType=&sorCol=1

Zeitschriftendatenbank (ZDB) (2866207-6)

ZDB OPAC (2866207-6)

http://dispatch.opac.d-

nb.de/DB=1.1/SRT=YOP/LNG=DU/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8506&TRM=2866207-6

E-Lis (Repository E-Prints in Library & Information Science)

http://eprints.rclis.org/29951/

ResearcH - Directorio de Revistas (Journals & Authors)

http://www.journalsandauthors.com/humanidades.html