Revista Brasileira de Educação do Campo
DIRETRIZES E NORMAS PARA PUBLICAÇÃO /
GUIDELINES AND INSTRUCTIONS FOR AUTHORS
Diretrizes e Normas para Publicação /
Guidelines and Instructions for Authors
[PT] SUBMISSÕES
Diretrizes para Autores
1. Ao enviar o trabalho, os (as) autor (as/es) deverá ter conhecimento de que a publicação de
textos acadêmicos de sua autoria como artigos, ensaios, resenhas e entrevistas implica a cessão
integral dos seus direitos autorais à Revista Brasileira de Educação do Campo, tanto no formato
físico (se houver) quando no formato eletrônico (on line) da revista.
Tutorial para autores(as) que queiram enviar manuscritos a revista:
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/Autores
OBS. A Revista Brasileira de Educação do Campo só publicará imagens de menores de 18
anos, caso o(s) autor(s) assuma total responsabilidade das imagens e que possui
autorização escrita dos pais ou responsáveis. Caso contrário, as imagens deverão preservar
o anonimato de menores de 18 anos.
OBS. Os(as) autores(as) deverão referenciar de maneira explícita outras publicações de
outros(as) autores(as) citadas no seu trabalho. DEVE-SE EVITAR TOTALMENTE A
PRÁTICA DE PLÁGIO E DE AUTO-PLÁGIO. Sobre isso, a RBEC sereserva no direito
de utilizar softwares anti-plágio para procura/identificação de plágio nos textos recebidos
pela revista, buscando evitar que tal prática ocorra e que a ética e a boa conduta científica
na pesquisa sejam fielmente cumpridas.
ATENÇÃO: Os textos enviados à revista devem atender as regras do novo Acordo
Ortográfico da Língua Portuguesa, que passou a ser obrigatório no Brasil a partir de
janeiro de 2016!
Os artigos serão publicados na revista apenas quando forem avaliados e aceitos para publicação
pelos pareceristas e avaliadores ad hoc. A revista tem como critérios para publicação dos artigos
selecionados:
A) Originalidade e contribuição à revista e, consequentemente, à educação do campo;
B) Consistência e rigor teórico e metodológico da pesquisa;
Os artigos aprovados para publicação não implica que os mesmos serão publicados na
edição seguinte. Assim, todo artigo aprovado entra na fila de edição, que pode demorar ou
não na sua publicação, dependendo das demandas editoriais da revista. A revista segue o
fluxo editorial.
2. Os conteúdos dos textos e as opiniões emitidas nos manuscritos publicados neste
periódico são de inteira responsabilidade dos (as) autor (as/es), e não da Revista Brasileira
de Educação do Campo.
3. Em alguns casos que a revista entender for necessário, quando apropriado e solicitado, o (a)
autor (a) deverá enviar para a revista um atestado de que a pesquisa foi aprovada pelo Comitê de
Ética da instituição.
4. Os Dossiês Temáticos podem ser organizados por pesquisadores nacionais e estrangeiros,
como proposta para publicação na revista.
5. Os documentos suplementares são aqueles que se referem a conjuntos de dados, instrumentos
de pesquisas entre outros (como por exemplo, a declaração que se refere o item 1), que não se
enquadram no corpo do texto. Assim, quando necessários na submissão (enviados pelo autor (a)
na etapa de submissão), não devem conter qualquer tipo de identificação de autoria.
Obs. Não haverá qualquer tipo de pagamento aos autores que tiverem seus manuscritos
publicados nesta revista. A Revista Brasileira de Educação do Campo é um periódico científico
eletrônico de acesso aberto e gratuito, com o objetivo de socializar conhecimento e contribuir
para o avanço científico da área da pesquisa em Educação do Campo e, consequentemente, para
a Educação em geral.
6. No processo de submissão (envio) do manuscrito à Revista Brasileira de Educação do Campo
(on line, pelo site da Revista, acesso com login e senha:
(https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php?journal=campo&page=index), deverão ser
inseridas nos sistema da Revista informações como: nome (s) completo (s) do/da (s) autor (as)
(es), (no máximo três), seu (s) endereço (s), filiação institucional e o email do (a) autor (a)
principal para correspondência, além de seu endereço físico institucional. Essas informações não
devem ser inseridas no texto, apenas no sistema da Revista.
7. Em documentos do Microsoft Office Word, a identificação do autor deve ser removida das
propriedades do documento (no menu do Word > Opções do Word ou propriedades), para evitar
quebra de anonimato.
8. A Revista Brasileira de Educação do Campo aceitará apenas uma publicação por ano na
revista, do (a) mesmo (a) autor (a).
9. Com o objetivo de evitar a endogenia, a Revista Brasileira de Educação do Campo não
permitirá uma porcentagem maior que 20% dos manuscritos publicados a cada edição da
Revista, de autores (as) oriundos da Universidade Federal do Tocantins, de quaisquer campi.
10. A revista aceita submissões de manuscritos nos idiomas português, espanhol e inglês.
11. Os textos (artigos, ensaios, resenhas, entrevistas) deverão ser submetidos pela internet, por
meio do Portal: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php?journal=campo&page=index
12. Caso o artigo, resenha, ensaio ou entrevista tenha sido publicado anteriormente em anais de
eventos científicos, na forma de resumo simples ou expandido, o (a) autor (a) deverá
OBRIGATORIAMENTE informar o editor e relatar essa informação no texto enviado a revista,
em nota no final do texto.
OBS. Os trabalhos aceitos para publicação seguem o fluxo editorial da revista.
Na redação do artigo, devem ser observadas as seguintes informações:
1. Os artigos e ensaios deverão conter obrigatoriamente: resumo, palavras-chave; abstract,
keywords; resumen, palabras-clave; Introdução, Desenvolvimento (discussão),
Conclusão/Considerações Finais e Referências.
OBS. A tradução do resumo e do artigo para outros idiomas (inglês e espanhol) é de inteira
responsabilidade de seus autores(as), e não da Revista Brasileira de Educação do Campo.
2. O título do artigo e do ensaio deve ser obrigatoriamente em português, inglês e espanhol e ter
no máximo 15 palavras.
3. Para o artigo e o ensaio, o resumo, o abstract e o resumen não devem ultrapassar 200 palavras
cada um, respectivamente. Deverão conter as principais informações do trabalho (problema e
objetivos da pesquisa, metodologias utilizadas, contribuições/avanços para a área de pesquisa,
resultados e conclusões). Devem vir acompanhados de no máximo cinco palavras-chave,
separadas por vírgulas.
4. Os artigos deverão ter no mínimo 15 e não deverão ultrapassar 25 páginas, incluindo figuras,
quadros, tabelas e referências. Deverão ser escritos utilizando o processador de texto do
Windows (Word), Times New Roman, fonte 12, espaço 1,5 entre linhas e margens: inferior,
superior, esquerda e direita de 2,5cm. Todas as páginas devem ser numeradas sequencialmente.
Os ensaios deverão ter no mínimo 12 páginas e não exceder 15 páginas.
Obs. Tamanho do papel: A4.
5. São aceitas figuras coloridas (fotos, desenhos, mapas). No entanto, deverão ter uma resolução
de 300dpi, preferencialmente gravadas no formato JPG e tamanho 12cm x 8,5cm. Devem tem
títulos/referências/fontes abaixo das figuras e serem numeradas sequencialmente em algarismos
arábicos, quando referidas no corpo do texto.
OBS. No caso de utilização de imagens (fotografias, figuras etc.) a responsabilidade pelos
direitos de reprodução será exclusivamente dos(as) autores(as), e não da Revista Brasileira
de Educação do Campo.
6. As citações com menos de 40 palavras devem estar entre aspas e incorporadas no parágrafo,
no corpo do texto. As citações com mais de 40 palavras devem vir em parágrafo separado, com
recuo de 1,5cm na margem esquerda, tamanho 11, sem aspas. Ambas as citações devem seguir
as normas da APA (American Psychological Association (APA) - 6. ed. no item "Modelos de
Referências e Citações" dessas diretrizes (logo abaixo).
OBS. Caso necessite suprimir um texto durante uma citação, usa-se três reticências: ... e não
[...]. Exemplo: Segundo Farias (2000, p. 45) a necessidade da arte...é relevante para a
sociedade". Utiliza-se [] apenas quando for inserir um texto ou palavra dentro da citação.
7. Quando realmente for necessário, as notas deverão ser inseridas no fim do texto (notas de fim)
do documento e devem ter caráter explicativo. Devem ter tamanho (fonte) 10 e não excederem
três linhas.
8. O arquivo contendo o trabalho (artigo, ensaio, resenha, entrevista) a ser anexado (enviado)
pelo sistema da Revista (site da revista) durante a submissão on line não deverá ultrapassar o
tamanho de 2MB, nem poderá ser acompanhado com qualquer tipo de informação que
comprove a autoria do trabalho. É preciso manter o anonimato do (s) autor (es) no corpo do
texto e nas figuras, tabelas etc.
9. As Resenhas e entrevistas podem ser enviadas sem seguir as normas de formatação
estabelecidas pela Revista. Caso sejam aprovadas, serão adequadas às Normas da Revista
Brasileira de Educação do Campo.
10. Caso seja incluídos links no corpo do texto, o mesmo deve seguir o procedimento no Word:
“inserir hiperlink”, e deve estar ativo.
PADRÕES DE REFERÊNCIAS E CITAÇÕES
1. As referências deverão vir após o texto, serem organizadas em ordem alfabética e alinhadas à
esquerda. Deverão se basear na norma da American Psychological Association (APA) - 6. ed.,
para melhor indexação e internacionalização do periódico. Todos os(as) autores(as) utilizados no
trabalho obrigatoriamente deverão ser citados nas referências.
2. EM CITAÇÕES NO CORPO DO TEXTO:
Para um autor: Costa (2015) ou (Costa, 2015);
Para dois autores: Barbosa e Oliveira (2012) ou (Barbosa & Oliveira, 2012);
Para três autores: Silva, Freire e Araújo (2009) ou (Silva, Freire & Araújo, 2009); ou, usar et al.
se os autores estiverem dentro de parenteses.
Para mais de três autores: Silva et al. (2008) ou (Silva et al., 2008).
3. NAS REFERÊNCIAS:
ARTIGOS DE PERIÓDICOS/REVISTAS CIENTÍFICAS
Um autor
Vieira, D. (2015). História da Educação. Educação e Social, 37(1), 4-24.
(Obs. o número 37 se refere ao volume da revista/periódico, e o 1 ao número da
revista/periódico).
Dois autores
Moreira, D., & Silva, M. (2014). Arte-Educação. Revista Arte, 37(1), 344-355.
Três autores
Silva, D., Oliveira, H. Souza, M., & Fonseca, S. (2013). Educação do Campo. Revista Social,
12(1), 23-45.
Quatro autores
Silva, D., Oliveira, H. Souza, M., & Fonseca. (2013). História da Música. Revista Social, 12(1),
23-45.
Cinco autores
Silva, D., Oliveira, H. Souza, M., Farias, M., & Fonseca. (2013). História da Música. Revista
Social, 12(1), 23-45.
Seis ou mais autores
Silva, D., Oliveira, H. Souza, M., Farias, M., Fonseca, H., & Fonseca. (2010). História da
Sociedade. Revista Social, 9(1), 33-47.
Silva, D., Oliveira, H. Souza, M., Farias, M., Fonseca, H., & Fonseca...Pereira, A. (2010).
Perspectivas da Educação do Campo. Revista Estadual, 3(1), 22-33.
(Neste caso, na referência coloca-se até 7 autores. Se tiver mais de 8 autores, coloca-se os 6
primeiros, depois reticências e, posteriormente, o último autor)
Autoria Desconhecida
O problema do método. (2010). São José dos Campos: Editora da Cidade.
(Neste caso, quando não há autor, a referência deve-se iniciar pelo título, em itálico. A
citação no corpo do texto deve vir com esse título em itálico ou entre aspas).
Com autor (a) organizador (a) de livro
Silva, D. (Org.). (2016). História da arte. São Paulo: Fonseca e Silva.
Artigo com DOI
Soares, A. B. (1990). Visualidade camponesa. Tocantinense, 12(35), 199-228.
DOI:xxxxxxxxxxxxxxxxx. (no lugar do "x", colocar o DOI).
ARTIGO ACEITO PARA PUBLICAÇÃO, MAS AINDA NÃO FOI PUBLICADO
Borges, A. (no prelo). A novidade camponesa. Revista Científica. Recuperado de: Error!
Hyperlink reference not valid.
TRABALHO NÃO PUBLICADO OU SUBMETIDO PARA PUBLICAÇÃO
Silva, J. (2016). Sobre métodos de leituras visuais. Manuscrito submetido para publicação.
(Neste caso, não se coloca o nome do periódico/revista ou Editora a qual foi submetido o
trabalho).
OBS. Mais de 3 autores nas citações no corpo do texto, utiliza-se et al. Ex. Araújo et al.
(2000) ou (Araújo, et al., 2000)
ARTIGO DE JORNAL
Freitas, A. (2000, 15 de julho). A noção da realidade. Jornal da Cidade, p. A1.
POSTAGEM EM BLOG
Vieira, A. (1999, 13 de julho). Sobre a luta camponesa [Web log post]. Recuperado de
http://fhqncjdjc.php
ANAIS DE EVENTOS (CONGRESSOS, SEMINÁRIOS ETC.)
Netto, G. (2005). O problema da estética. In Anais da 2a Jornada de Educação de Uberlândia
(pp. 204-220). Uberlândia, MG.
LIVRO
Silva, D. (1995). O campesinato. São Paulo, SP: Editora Fontes.
Carvalho, D., & Souza, F. (2003). Educação do Campo. Rio de Janeiro, RJ: Livreiro Editora.
CAPÍTULO DE LIVRO
Martins, H. (1980). Interpretação visual. In Souza, D. (Org.), Teorias estéticas (pp.1-34). São
Paulo, SP: Cortez.
TESE OU DISSERTAÇÃO
Gomes, G. H. (2016). A ilustração camponesa (Dissertação de Mestrado). Universidade Federal
do Tocantins, Tocantins.
Kato, G. V. (1995). Sobre histórias em quadrinhos (Tese de Doutorado). Universidade Federal
do Tocantins, Tocantins.
DOCUMENTOS LEGISLATIVOS BRASILEIROS IMPRESSOS
Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. (1996, 23 de dezembro). Estabelece as Diretrizes e
Bases da Educação Nacional. Diário Oficial da União, seção 1.
Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (18a ed.). (1998). São Paulo, Saraiva.
Recuperado de: http://www.senado.gov.br/sf/legislacao/const/
Decreto n. 3.298. (1999, 20 de dezembro). Regulamenta a política nacional para a integração da
pessoa portadora de deficiência, consolida as normas de proteção e dá outras providências.
Brasília, DF: Presidência da República.
DOCUMENTOS LEGISLATIVOS BRASILEIROS ON LINE
Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. (1996, 23 de dezembro). Estabelece as Diretrizes e
Bases da Educação Nacional. Recuperado de: http://www.senado.gov.br/sf/legislacao
Constituição da República Federativa do Brasil. (1988, 05 de outubro). Recuperado
de: http://www.senado.gov.br/sf/legislacao/const/
Decreto n. 3.298. (1999, 20 de dezembro). Regulamenta a política nacional para a integração da
pessoa portadora de deficiência, consolida as normas de proteção e dá outras
providências. Recuperado de: http://www.senado.gov.br/sf
OBS. Para outros exemplos de referências, acesse o site da APA: http://www.apastyle.org/
[EN] GUIDELINES AND INSTRUCTIONS FOR AUTHORS
1. By submitting the manuscript, the authors must submit a statement claiming transfer of
their copyright to the journal, stating that the manuscript is a new and original, is not
being subjected to any other scientific journal evaluation, does not present conflicts of
interest, meets all the ethical procedures of scientific research and has the author’s
permission to be published.
NOTE. The Brazilian Journal of Rural Education will only publish images of children
under the age of 18, in case the author (s) assumes full responsibility for the images and
has written permission from the parents or guardians.
NOTE. The authors should explicitly refer to other authors’ publications cited in their
work. THE PLAGIARISM AND SELF-PLAGIARISM PRACTICE MUST BE AVOIDED
TOTALLY.
2. The content of the texts and the points of view expressed therein are the sole
responsibility of author.
3. When appropriate and requested, the author must send to the scientific journal a
certificate that the research was approved by the Ethics Committee of the institution.
4. Thematic Dossier can be organized by doctoral researchers, as proposed for publication
in the journal.
5. Additional documents are those that refer to data sets, research instruments among
others, that do not fit in the text. Thus, when required in the submission (submitted by
the author in the submission stage), it must not contain any identification of authorship.
Note. There will not be any kind of payments to authors who have their manuscripts published
in this journal. The Brazilian Journal of Rural Education (Countryside Education) is an
electronic open access journal, in order to socialize knowledge and contribute to the scientific
advancement in the research area of Rural Education (Countryside Education) and Education in
general.
6. During the submission process (sending) of the manuscript to the Brazilian Journal of
Rural Education (Countryside Education) (online, at the journal website, accessed with
login and password through the
URL: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo), it should be included in
the journal system information such as complete name(s) of the author(s) (maximum
three), their address(es), institutional affiliation and e-mail of the lead author for
correspondence, as well as its institutional physical address. This information should not
be inserted in the text, just in the journal system.
7. The Brazilian Journal of Rural Education (Countryside Education) will only accept a
publication per year in the journal by the same author.
8. The journal accepts submissions of manuscripts in Portuguese, Spanish and
English.
9. The papers (articles, essays, reviews) must be submitted online, through the
URL: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo
10. In the Microsoft Office Word documents, the author identification should be removed
from the document properties (on the Word menu> Word Options or property).
11. If the manuscript has been previously published in conference proceedings, in the form
of abstract or full text, the author shall mandatorily inform the situation in the text sent to
the journal, on the first page.
12. Articles should contain: abstract, keywords; resumen, palabras-clave; Introduction,
Development (discussion) Conclusion and References.
13. The title should be in Portuguese, English and Spanish and have a maximum of 15
words.
14. The abstract and resumen should not exceed 200 words. They should contain the main
manuscript information (problem and objectives of the paper, the methods used,
advances to the research area, main results and conclusions). They must be followed by a
maximum of five keywords, separated by commas.
15. Manuscripts must be at least 15 and should not exceed 25 pages, including figures, tables
and references. They should be written using the Microsoft Word processor (Word),
Times New Roman, 12, spacing 1.5 between lines and the following margins: lower,
upper, left and right 2.5 cm. All pages should be numbered sequentially.
16. Color pictures are accepted (photos, drawings, maps). However, they should have a
resolution of 300dpi, preferably saved in JPG format, and have size 12 cm x 8.5 cm.
They must have titles/references right below them and be sequentially numbered in
Arabic numerals, when referred to in the text.
16. Citations should follow the APA (American Psychological Association).
17. When really necessary, the notes should be inserted in the final page in the text and
should have explanatory character. They must have size 10 and not exceed three lines.
18. The file containing the paper (article, essay, review) to be attached (sent) to the journal
website (URL / journal website) during the online submission must not exceed the size
of 2MB or may be accompanied by any type of information that proves the authorship of
the paper. It is necessary to maintain the anonymity of the author(s) in the text and
figures, tables etc.
19. If links are included in the text, the following procedure in Word is required: "insert
hyperlink", and this link must be active.
20. Manuscripts submitted to the journal should follow the APA guidelines (American
Psychological Association) –6
th
ed.
[EN] The Brazilian Scientific Journal of Rural Education (Countryside) receives articles,
essays, reviews and interviews.
20.1. Citations in the paper, use to an author: Costa (2015) or (Costa, 2015); for two authors:
Barbosa and Oliveira (2012) or (Barbosa & Oliveira, 2012); to three authors: Silva Freire and
Araújo (2009) or (Silva Freire & Araújo, 2009); for more than three authors: Silva et al. (2008)
or (Silva et al., 2008).
20.2. An author
Vieira, D. (2015). History of Education. Education and Social, 37(1), 4-24.
20.3. Two authors
Moreira, D., & Silva, M. (2014). Art Education. Art Journal, 37(1), 344-355.
20.4. Three authors
Silva, D. Oliveira, Souza H., M., & Fonseca, S. (2013). Music history. Social Journal, 12(1), 23-
45.
20.5. FOUR AUTHORS
Silva, D. Oliveira, Souza H., M., & Fonseca. (2013). Music history. Social Journal, 12(1),
23-45.
20.6. FIVE AUTHORS
Silva, D. Oliveira, H. Souza, M. Farias, M., & Fonseca. (2013). Music history. Social Journal,
12(1), 23-45.
20.7. SIX OR MORE AUTHORS
Silva, D. Oliveira, H. Souza, M. Farias, M. Fonseca, H., & Fonseca. (2010). History of the
Company. Social Journal, 9(1), 33-47.
Silva, D. Oliveira, H. Souza, M. Farias, M. Fonseca, H., & Fonseca…Pereira, A. (2010).
Perspectives of Rural Education. State Journal, 3(1), 22-33.
AUTHOR UNKNOWN
20.8. The problem of method. (2010). São José dos Campos: Publisher City.
(In this case, when there is no author, reference should be initiated by the title in italics. The
citation in the text should come with that title in italics or quotation marks).
WITH AUTHOR ORGANIZER BOOK
20.9. Silva, D. (Eds.). (2016). Art history. São Paulo: Fonseca e Silva.
ARTICLE WITH DOI
30.0. Smith, A. B. (1990). Peasant visuality. Tocantinense, 12(35), 199-228. DOI: .
ARTICLE ACCEPTED FOR PUBLICATION, BUT HAS NOT BEEN PUBLISHED
30.1. Borges, A. (in press). The peasant novelty. Scientific Journal. Retrieved from:
http://fageicnbek.pdf
TEXT NOT POSTED OR SUBMITTED FOR PUBLICATION
30.2. Silva, J. (2016). About methods for visual readings. Manuscript submitted for publication.
(In this case, do not put the name of the journal or Publisher which the work was submitted).
NEWSPAPER ARTICLE
30.3. Freitas, A. (2000, July 15). The notion of reality. Journal of the City, p. A1.
POSTING IN BLOG
30.4. Vieira, A. (1999, July 13). About the peasant struggle [Web log post]. Retrieved from
http://fhqncjdjc.php
EVENT PROCEEDINGS (CONFERENCES, SEMINARS ETC.)
30.5. Netto, G. (2005). The problem of aesthetics. In Proceedings of the 2th Day of Uberlândia
Education (pp. 204-220). Uberlândia, MG.
[ES] INSTRUCCIONES A LOS AUTORES
1. Mediante la presentación de la artículo, el autor deben presentar una declaración afirmando
transferir sus derechos de autor a la revista, que su manuscrito es un trabajo único y original, no
está siendo sometido a otra revista (nacional o internacional) para su publicación, no entre en
conflicto de interés, que cumple con todos los procedimientos éticos de la investigación
científica y tiene su permiso para ser publicado.
2. El contenido de los textos y las opiniones expresadas en el mismo son de la exclusiva
responsabilidad del autor (s).
3. En su caso y solicitó, debe ser enviado a la revista un certificado de que la investigación fue
aprobado por el Comité de Ética de la institución.
4. Los archivos temáticos pueden ser organizados por los investigadores de doctorado
nacionales y extranjeros, tal como se propone para su publicación en la revista.
5. Los documentos adicionales son aquellos que se refieren a conjuntos de datos, instrumentos
de investigación, entre otros, que no encajan en el texto. Por lo tanto, cuando sea necesario, en la
presentación (presentado por el autor (a) la fase de presentación), no debe contener ningún tipo
de identificación de la autoría.
Nota. No habrá ningún tipo de pagos a los autores que tienen sus manuscritos publicados en esta
revista. La Revista Brasileña de la Educación Rural (Educação do Campo) es una revista
electrónica de acceso libre y abierto, con el fin de socializar el conocimiento y contribuir al
avance científico del área de investigación en el campo de la educación rural y por lo tanto para
la educación en general.
6. En el proceso de envío del manuscrito a la Revista Brasileña de la Educación Rural (Educação
do Campo) (en línea en el sitio web de la revista, con el acceso de usuario y contraseña. Site:
(https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php?journal=campo&page=index), debe incluirse
en el sistema de información de la revista, como el nombre (s) completo (s) (s) autor (s)
(máximo tres), su email electrónico, afiliación institucional y autor de correo electrónico para la
correspondencia, así como su dirección física institucional. Esta información no debe ser
insertada en el texto, sólo en el sistema de revista.
7. La Revista Brasileña de la Educación Rural (Educação do Campo) sólo aceptará una
publicación por año en la revista del mismo autor (a).
8. La revista acepta presentaciones de manuscritos en portugués, español e Inglés.
9. Los textos (artículos, ensayos, reseñas) deben presentarse en línea, a través del
Portal: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php?journal=campo&page=index
10. En los documentos de Microsoft Office Word, la identificación del autor debe ser eliminado
de las propiedades del documento (en el menú Word> Opciones de Word o la propiedad).
11. Si el manuscrito ha sido publicado previamente en las actas de congresos, en forma de
resumen o texto completo, (a) autor (a) deberá informar obligatoriamente la situación en el texto
enviado a la revista, en la primera página.
12. Los artículos deben contener: resumen, palabras clave; abstract, keywords; Introducción,
Desarrollo (discusión) Conclusión / Consideraciones finales y Referencias.
13. El título debe ser en portugués, Inglés y español y tienen un máximo de 15 palabras.
14. El resumen y el abstract no deben exceder las 200 palabras. Debe contener la información
principal del manuscrito (problema y los objetivos del trabajo, los métodos utilizados, Los
avances en el ámbito de la investigación, los resultados principales y conclusiones). Ellos deben
estar acompañados por un máximo de cinco palabras clave, separadas por comas.
15. Los artículos deben ser de al menos 15 y no deben exceder las 25 páginas, incluyendo
figuras, tablas y referencias. Ellos deben ser escritos utilizando el procesador de textos de
Windows (Word), Times New Roman, tamaño 12, interlineado de 1,5 líneas y márgenes:
superior, inferior, izquierda y derecha de 2,5 cm. Todas las páginas deben estar numeradas
secuencialmente.
16. Imágenes en color se aceptan (fotografías, dibujos, mapas). Sin embargo, deben tener una
resolución de 300dpi, preferiblemente guardado en formato JPG, y tienen un tamaño de 12 cm x
8,5 cm. Deben tener títulos / referencias a continuación las cifras y estar numeradas
consecutivamente en números arábigos, cuando se hace referencia en el texto.
17. Las citas deben cumplir con las normas de APA (American Psychological Association) - 6.
ed.
18. Cuando realmente necesario, las notas deben insertarse en la última página de texto y debe
tener carácter explicativo. Debe tener el tamaño 10 y no superior a tres líneas.
19. El archivo que contiene la obra (artículo, ensayo, crítica, reseña) que se adjunta (enviado)
por el sistema de revista (Portal / web de la revista), durante la presentación en línea no debería
exceder el tamaño de 2 MB o puede estar acompañada de ningún tipo de información que
confirma la autoría de la obra. Es necesario mantener el anonimato del autor (s) (s) en el texto y
figuras, tablas, etc.
20. Los comentarios pueden ser enviados sin seguir las normas de formato establecidas por la
revista. Si se aprueba, será adecuada a las normas de la Revista Brasileña de Educación Rural.
21. Si los enlaces se incluyen en el texto, se debe seguir el procedimiento en Word: "Insertar
hipervínculo", y debe estar activo.
22. Las referencias deben venir después del texto, están ordenados alfabéticamente y
alineados a la izquierda. Ellos deben estar basadas en el estándar de la APA (American
Psychological Association) - 6. ed., para una mejor indexación y la internacionalización de
la revista. Todos los autores utilizados en el trabajo deben mencionarse obligatoriamente
en las referencias.
23. citas en el texto, utilizan a un autor: Costa (2015) o (Costa, 2015); por dos autores: Barbosa
y Oliveira (2012) o (Barbosa & Oliveira 2012); a tres autores: Silva, Freire y Araújo (2009) o
(Silva, Freire & Araujo, 2009); durante más de tres autores: Silva et al. (2008) o (Silva et al.,
2008).
ARTÍCULOS
Un autor
Vieira, D. (2015). Historia de la Educación. Educación y Social, 37(1), 4-24.
Dos autores
Moreira, D., & Silva, M. (2014). Educación técnica. Art Journal, 37(1), 344-355.
Tres autores
Silva, D. Oliveira, H. Souza, M., & Fonseca, S. (2013). Historia de la Música. Diario Social,
12(1), 23-45.
Cuatro autores
Silva, D. Oliveira, H. Souza, M., & Fonseca. (2013). Historia de la Música. Diario Social, 12(1),
23-45.
Cinco autores
Silva, D. Oliveira, H. Souza, M. Farías, M., & Fonseca. (2013). Historia de la Música. Diario
Social, 12(1), 23-45.
Seis o más autores
Silva, D. Oliveira, H. Souza, M. Farías, M. Fonseca, H., & Fonseca. (2010). Historia de la
Compañía. Revista Social, 9(1), 33-47.
Silva, D. Oliveira, H. Souza, M. Farías, M. Fonseca, H., & Fonseca...Pereira, A. (2010).
Perspectivas de la educación rural. Diario Estado, 3(1), 22-33.
Autor desconocido
El problema del método. (2010). São José dos Campos: Editorial Ciudad.
(En este caso, cuando no hay autor, la referencia debe ser iniciado por el título en cursiva. La
cita en el texto debe venir con ese título en cursiva o comillas).
Con el autor (a) organizador (a) libro
Silva, D. (Eds.). (2016). Historia de la arte. San Pablo: Fonseca y Silva.
El artículo con el DOI
Smith, A. B. (1990). visualidad campesino. Tocantinense, 12(35), 199-228. DOI:
XXXXXXXXXXXXXXXXX. (En lugar de "x", colocando el DOI).
ARTÍCULO Aceptado para su publicación, pero no ha sido publicado
Borges, A. (en prensa). La novedad campesino. Diario científica. Obtenido de:
http://fageicnbek.pdf
El trabajo no ENVIADOS O presentado para su publicación
Silva, J. (2016). Acerca de los métodos para las lecturas visuales. Manuscrito presentado para
su publicación.
(En este caso, no ponga el nombre de la revista o editor que se haya presentado la obra).
ARTÍCULO DE PERIÓDICO
Freitas, A. (2000, 15 de julio). La noción de la realidad. Diario de la Ciudad, p. A1.
BLOG INTERNET
Vieira, A. (1999, 13 de julio). Sobre la lucha campesina [Web mensaje de registro]. Obtenido de
http: //fhqncjdjc.php
PROCEDIMIENTOS DE EVENTOS (conferencias, seminarios, etc.)
Netto, G. (2005). El problema de la estética. En Actas de la 2a Jornada de Educación
Uberlândia (pp. 204-220). Uberlândia, MG.
LIBRO
Silva, D. (1995). El campesinado. Sao Paulo, SP: Editora fuentes.
Carvalho, D., y Souza, F. (2003). Educación Rural. Río de Janeiro, RJ: Editorial librería.
CAPÍTULO DE UN LIBRO
Martins, H. (1980). La interpretación visual. En Souza, D. (Eds.), Estética teorías (pp.1-34). Sao
Paulo, SP: Cortez.
Tesis o disertación
Gomes, G. H. (2016). La ilustración campesino (Tesis). Universidad Federal de Tocantins,
Tocantins.
