de Carvalho, R. et al. 2022. O Programa Escola da Terra na formação continuada de professores e professoras de escolas do campo e quilombolas: práticas socioculturais como temas geradores no ensino da matemática escolar . Revista Brasileira de Educação do Campo. 7, (maio 2022), e13897. DOI:https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e13897.