Molina, H.M. e Castagna Molina, M. 2026. Formação de formadores na Educação do Campo e a compreensão do trabalho como princípio educativo: análise de experiências de sua incorporação à prática docente nos Institutos Federais de Educação de Brasília, Pernambuco e Catarinense. Revista Brasileira de Educação do Campo. 11, (jul. 2026), e19220. DOI:https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19220.