Caetano, E. e da Silva, I.R. 2017. O significado do Projeto Político Pedagógico na construção de ações e relações participativas na educação do campo. Revista Brasileira de Educação do Campo. 2, 2 (set. 2017), 607–631. DOI:https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n2p607.