dos Santos Moreira, L. e de Oliveira Salgueiro de Moura, A.C. 2019. Cadernos de Alternância como instrumento de registro, avaliação e formação de professores. Revista Brasileira de Educação do Campo. 4, (dez. 2019), e6843. DOI:https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e6843.