Pohlmann, R.K. e Moretti, C.Z. 2019. O Projeto Dandô e a Formação Integral dos jovens da Escola Família Agrícola de Vale do Sol: uma cultura de resistência à “Música Transgênica”. Revista Brasileira de Educação do Campo. 4, (dez. 2019), e7330. DOI:https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e7330.