Silva, F.N.S. e Massena, E.P. 2020. Formação Continuada de professores do MST: uma releitura teórica da Situação de Estudo a partir de Henry A. Giroux. Revista Brasileira de Educação do Campo. 5, (set. 2020), e8904. DOI:https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e8904.