Paula, H.V. de C. e Cervo Chelotti, M. 2021. As memórias como ponto de partida: os projetos pedagógicos como diagnóstico da realidade institucional dos cursos de Licenciatura em Educação do Campo. Revista Brasileira de Educação do Campo. 6, (nov. 2021), e9557. DOI:https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e9557.