Molina, H. M., & Castagna Molina, M. (2026). Formação de formadores na Educação do Campo e a compreensão do trabalho como princípio educativo: análise de experiências de sua incorporação à prática docente nos Institutos Federais de Educação de Brasília, Pernambuco e Catarinense. Revista Brasileira De Educação Do Campo, 11, e19220. https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19220