Paula, H. V. de C., & Cervo Chelotti, M. (2021). As memórias como ponto de partida: os projetos pedagógicos como diagnóstico da realidade institucional dos cursos de Licenciatura em Educação do Campo. Revista Brasileira De Educação Do Campo, 6, e9557. https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e9557