COSTA, Eliane Miranda. Licenciatura em Educação do Campo: Intencionalidades da formação docente no Marajó. Revista Brasileira de Educação do Campo, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 279–298, 2016. DOI: 10.20873/uft.2525-4863.2016v1n2p279. Disponível em: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/2754. Acesso em: 1 jun. 2025.