MATIAS TELES HONORATO, Olga; FALEIRO, Wender. O papel do Estágio Curricular Supervisionado na formação (de)colonial de professores do campo em Ciências da Natureza no estado de Goiás. Revista Brasileira de Educação do Campo, [S. l.], v. 9, p. e16356, 2024. Disponível em: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/16356. Acesso em: 19 set. 2024.