SILVEIRA SCHULTZ, Bruna; MARGIT SCHÜTZ FOERSTE, Gerda. A escola multisseriada como mediadora na valorização da infância e da cultura dos povos tradicionais pomeranos. Revista Brasileira de Educação do Campo, [S. l.], v. 10, p. e19680, 2025. DOI: 10.70860/ufnt.rbec.e19680. Disponível em: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/19680. Acesso em: 23 dez. 2025.