SILVA, Francislene Neres Santos; MASSENA, Elisa Prestes. Formação Continuada de professores do MST: uma releitura teórica da Situação de Estudo a partir de Henry A. Giroux. Revista Brasileira de Educação do Campo, [S. l.], v. 5, p. e8904, 2020. DOI: 10.20873/uft.rbec.e8904. Disponível em: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/8904. Acesso em: 21 nov. 2024.