Caetano, Edson, e Iorim Rodrigues da Silva. 2017. “O Significado Do Projeto Político Pedagógico Na construção De ações E relações Participativas Na educação Do Campo”. Revista Brasileira De Educação Do Campo 2 (2):607-31. https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n2p607.