Appio, C. R. e Lamar, A. R. (2025) “A transição agroecológica no curso de Pedagogia, com ênfase em Educação do Campo do Instituto Federal Catarinense, partindo da Teoria Decolonial”, Revista Brasileira de Educação do Campo, 10, p. e19425. doi: 10.70860/ufnt.rbec.e19425.