Barbosa Martins, L. e Rodrigues-Moura, S. (2025) “Ensino bilíngue do bioma Amazônia para surdos no contexto do campo: uma narrativa crítico-reflexiva e autobiográfica da docência para uma formação cidadã”, Revista Brasileira de Educação do Campo, 10, p. e19943. doi: 10.70860/ufnt.rbec.e19943.