Nahirne, A. P. e Strieder, D. M. (2018) “Escola do campo e a prática social de ensino da matemática na concepção da comunidade escolar”, Revista Brasileira de Educação do Campo, 3(2), p. 496–518. doi: 10.20873/uft.2525-4863.2018v3n2p496-2.