Paula, H. V. de C. e Cervo Chelotti, M. (2021) “As memórias como ponto de partida: os projetos pedagógicos como diagnóstico da realidade institucional dos cursos de Licenciatura em Educação do Campo”, Revista Brasileira de Educação do Campo, 6, p. e9557. doi: 10.20873/uft.rbec.e9557.