Jacinto, Carlos Antonio, et al. “Práticas Inclusivas No Curso De Licenciatura Em Educação Do Campo Na Universidade Federal De Viçosa: Atuação Multidisciplinar De Um Projeto De Letramento Voltado à formação De Uma Discente Surda ”. Revista Brasileira De Educação Do Campo, vol. 5, julho de 2020, p. e9044, doi:10.20873/uft.rbec.e9044.