Matias Teles Honorato, Olga, e Wender Faleiro. “O Papel Do Estágio Curricular Supervisionado Na formação (de)colonial De Professores Do Campo Em Ciências Da Natureza No Estado De Goiás”. Revista Brasileira de Educação do Campo 9 (junho 30, 2024): e16356. Acessado novembro 21, 2024. https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/16356.