Nascimento da Silva, Thallita, et Samuel Molina Schnorr. « Dialogues Between Science Education, Rural Education, and Decoloniality: An Analysis of Brazilian Academic Production (2002 to 2022) ». Brazilian Journal of Rural Education 9 (février 23, 2025): e19211. Consulté le décembre 17, 2025. https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/19211.