de Moradillo, Edilson Fortuna, Hélio da Silva Messeder Neto, et Elisa Prestes Massena. « Natural Sciences in Rural Education: In Defense of a Socio-Historical Approach ». Brazilian Journal of Rural Education 2, no. 3 (décembre 13, 2017): 991–1019. Consulté le août 2, 2025. https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/3839.