Begnami, João Batista, e Maria Isabel Antunes-Rocha. “Gestão democrática Na Educação Do Campo: A Organicidade Como Possibilidade De Protagonismo Dos Estudantes”. Revista Brasileira de Educação do Campo 4 (setembro 2, 2019): e6139. Acessado setembro 20, 2024. https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/6139.