Paula, Heloisa Vitória de Castro, e Marcelo Cervo Chelotti. “As memórias Como Ponto De Partida: Os Projetos pedagógicos Como diagnóstico Da Realidade Institucional Dos Cursos De Licenciatura Em Educação Do Campo”. Revista Brasileira de Educação do Campo 6 (novembro 30, 2021): e9557. Acessado novembro 21, 2024. https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/9557.