Daza WGI. Teorías feministas en el aula: una experiencia de formación e investigación con estudiantes de Ciencias de la Educación. Rev. Bras. Educ. Camp. [Internet]. 23º de dezembro de 2018 [citado 20º de setembro de 2024];3(4):1393-417. Disponível em: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/5435