Castro Paniagua WG, Chavez Epiquen A, Oseda Gago D. Effects of Cognition, Meta-Cognition and Social Affective Strategies through application of the module "Learning to Learn" in University Students. Rev. Bras. Educ. Camp. [Internet]. 29º de julho de 2020 [citado 21º de novembro de 2024];5:e7967. Disponível em: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/7967