Rodrigues, G.S. et Ribeiro, J.M. 2022. LANGUE ANGLAISE DANS UN SYLLABUS DE FORMATION DES ENSEIGNANTS POUR L’EMI ET LA DISCOURS DES ENSEIGNANTS: UNE COMPARAISON SOUS LE BIAIS DE LA GRAMMAIRE SYSTÉMIQUE-FONCTIONNELLE. EntreLetras. 13, 1 (oct. 2022), 132–157. DOI:https://doi.org/10.20873/uft2179-3948.2022v13n1p132-157.