Okaigusiku, A.E. et al. 2019. PLANEJAMENTO DE AULAS PARA CONTEXTO DIVERSOS: TRANSLINGUAGEM, MULTILETRAMENTOS E OS LETRAMENTOS CRÍTICOS. EntreLetras. 9, 3 (jan. 2019), 290–308. DOI:https://doi.org/10.20873/uft.2179-3948.2018v9n3p290.