Brandão, A. C. de L., & Aparecida de Oliveira, V. (2024). O ENSINO DE INGLÊS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE PERIFERIA NO NORTE DO MATO GROSSO: QUE HISTÓRIAS DESENHAM PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA?. EntreLetras, 15(1), 269–291. Recuperado de https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/entreletras/article/view/18123