Santos, R. T., & Sousa, E. A. de. (2024). A LEITURA LITERÁRIA NO CONTEXTO ESCOLAR: CAMINHOS DA SEMIÓTICA DISCURSIVA PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES. EntreLetras, 15(Especial), 199–215. https://doi.org/10.70860/ufnt.entreletras.e19276