Pinto, L. L., Soares, S. J., & Silva, A. R. da. (2025). POR UM ENSINO DECOLONIAL DE LITERATURA: UMA ABORDAGEM EPISTEMOLÓGICA PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR. EntreLetras, 16(3), 182–206. https://doi.org/10.70860/ufnt.entreletras.e19951