RODRIGUES, Gabriel Salinet; RIBEIRO, Juliana Michelon. LÍNGUA INGLESA EM UM SYLLABUS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O EMI E NO DISCURSO DOCENTE: UMA COMPARAÇÃO SOB O VIÉS DA GRAMÁTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. EntreLetras, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 132–157, 2022. DOI: 10.20873/uft2179-3948.2022v13n1p132-157. Disponível em: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/entreletras/article/view/14348. Acesso em: 29 set. 2024.