Pinto, L. L., Soares, S. J. e Silva, A. R. da (2025) “POR UM ENSINO DECOLONIAL DE LITERATURA: UMA ABORDAGEM EPISTEMOLÓGICA PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR”, EntreLetras, 16(3), p. 182–206. doi: 10.70860/ufnt.entreletras.e19951.