Andrade de Souza, Sheilla. “ENSINO DE INGLÊS DENTRO DE UMA PERSPECTIVA FUNCIONAL: UM MODELO BASEADO NA PEDAGOGIA DO GÊNERO - LERN”. EntreLetras 13, no. 1 (outubro 26, 2022): 414–437. Acessado setembro 29, 2024. https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/entreletras/article/view/13971.