Borges, Eulálio Marques, Elizabeth Guzzo de Almeida, e Yasmine Martins Diniz. “CONTRIBUIÇÕES PARA O TRABALHO COM A LITERATURA NAS AULAS DE ESPANHOL: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM O MICROCONTO APRENDER A HABLAR (2021), DE MARCIO JURADO”. EntreLetras 16, no. 3 (dezembro 30, 2025): 140–159. Acessado janeiro 2, 2026. https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/entreletras/article/view/19923.