Araújo DL de, Souza IG da S. CONCEPÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DA ANÁLISE LINGUÍSTICA EM ESTÁGIO DOCENTE: TRANSIÇÃO DO DISCURSO PARA A AÇÃO. EL [Internet]. 30º de abril de 2015 [citado 22º de novembro de 2024];5(2):138-56. Disponível em: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/entreletras/article/view/1326