Kunz, S.A. da S. e Araújo, G.C.C. de 2019. O PAPEL DAS MATRIZES PARADIGMÁTICAS, IDEOLOGIAS CIENTÍFICAS E CORRENTES GEOGRÁFICAS NA GEOGRAFIA ESCOLAR. Revista Tocantinense de Geografia. 8, 16 (dez. 2019), 30–40. DOI:https://doi.org/10.20873/rtg.v8n16p30-40.