À propos de cette revue

Publication quadrimestrielle du cours de géographie à l'Université fédérale de Tocantins, campus d'Araguaína. Le magazine a pour objectif de réfléchir à l'espace géographique. Il publie un article sur divers sujets dans les domaines des sciences humaines, des sciences sociales appliquées et des sciences de la Terre dont l'espace géographique est le problème principal. Qualis 2016: B5 - Géographie; B4 - Interdisciplinaire; B4 - Planification urbaine et régionale / démographie; B5 Architecture, urbanisme et design.

Publication quadrimestre du cours de géographie de l'Université fédérale de Tocantins. La revue vise à refléter l'espace géographique. Publie des articles sur différents domaines thématiques des Sciences Humaines, Sociales et Appliquées de la Terre qui discute de l'espace géographique comme question principale. Qualis 2016: B5 - Géographie; B4 - Interdisciplinaire; B4 - Urbanisme et Régional / Démographie; B5 - Architecture, urbanisme et design.

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Chamada para Dossiê Temático: Política e economia na Indústria Criativa em regiões periféricas do Brasil, Argentina e Uruguai

2025-08-27

A Revista Tocantinense de Geografia convida pesquisadoras e pesquisadores a submeterem artigos, ensaios, resenhas e relatos de pesquisa para o dossiê temático “Indústria Criativa em regiões periféricas do Brasil, Argentina e Uruguai: políticas públicas, cultura, desigualdades e desafios”, cuja publicação está prevista para o final de 2025.

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Numéro courant

Vol. 14 No. 34 (2025): Revue Tocantinense de Géographie

Revue Tocantinense de Géographie Dossier thématique « Industrie créative dans les régions périphériques du Brésil, d'Argentine et d'Uruguay : politiques publiques, culture, inégalités et défis »

Publié-e: 2025-10-01

Artigos

  • O MERCADO DO SANEAMENTO BÁSICO reflexos das desigualdades no espaço urbano da cidade de Manaus – Amazonas

    Klenna Lívia Gomes Peixoto Caseiro, Emily Khetlen Pessoa Venâncio, Paola Verri de Santana, Rayanne do Nascimento Medina
    01-28
    DOI: https://doi.org/10.70860/rtg.v14i34.19780

  • ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL desafios e práticas inclusivas

    Johnny Trindade de Assis, Poliana Alves de Oliveira
    29-54
    DOI: https://doi.org/10.70860/rtg.v14i34.19772
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