UMA PROPOSTA SOCIOSSEMIÓTICA PARA A ANÁLISE VISUAL DE JOGOS BIDIMENSIONAIS

André de Oliveira Matumoto; Paulo Roberto Gonçalves-Segundo

doi:10.20873/uft2179-3948.2022v13n1p344-369

Autores

André de Oliveira Matumoto Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0003-3544-3576
Paulo Roberto Gonçalves Segundo Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-5592-8098

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft2179-3948.2022v13n1p344-369

Palavras-chave:

semiótica social, análise visual, videogames, jogos bidimensionais, floresta amazônica

Resumo

Atualmente, os videogames constituem-se como objeto de crescente relevância no meio acadêmico. Assim, faz-se necessária uma metodologia acerca das construções de sentido nesses textos. Neste artigo, propõem-se categorias de análise visual e discursiva de jogos bidimensionais por meio do quadro teórico da Semiótica Social. Partindo da natureza multimodal e interativa dos videogames, analisa-se como a modalidade visual em si e em suas interfaces constrói significados por meio de estratégias ludossemióticas. Para tal, explorar-se-á o estágio amazônico no jogo Ducktales (CAPCOM, 1989), de modo a descrever como as escolhas semióticas empregadas constroem significados e discursos a respeito do espaço representado.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

André de Oliveira Matumoto, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo

Graduado em Letras pela Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP) (2017-2022), habilitação linguística/português. Realizou a iniciação científica "A construção multimodal do Brasil nos videogames: diálogos entre a sociossemiótica e a ludologia" sob orientação do Prof. Dr. Paulo Roberto Gonçalves Segundo, do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (DLCV-USP), e com fomento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) (processo nº 2020/13090-1). Tem como principais interesses de pesquisa o estudo de jogos eletrônicos, de multimodalidade e de discurso. É membro do Grupo de Mídias Digitais, Discurso e Interação (Midigita) (FFLCH-USP) e do Núcleo de Estudos em Análise Crítica do Discurso da USP (NEAC-USP). É membro da equipe editorial da revista Linha D'Água (FFLCH-USP).

Paulo Roberto Gonçalves Segundo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo

Doutor em Letras (2011) pelo programa de Filologia e Língua Portuguesa, do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (USP). Possui graduação em Letras pela mesma universidade (2005). Tem experiência na área de Linguística, com pesquisas orientadas à articulação entre linguagem, cognição e discurso. Atua, principalmente, no campo da Análise Crítica do Discurso, na interface com a Linguística Sistêmico-Funcional, com a Linguística Cognitiva e com a Teoria da Argumentação; e na área de Linguística Aplicada, pensando na articulação entre gramática e textualidade, por meio de um olhar amparado pelas perspectivas cognitivo-funcional e discursivo-textual. Atualmente, participa como pesquisador dos projetos temáticos "História do Português Paulista" e "História do Português Brasileiro", é o primeiro líder do "Núcleo de Estudos em Análise Crítica do Discurso da USP" (NEAC-USP) e membro dos grupos de pesquisa "Estudos de Linguagem, Argumentação e Discurso" (ELAD) e "Grupo de Estudos do Discurso da USP" (GEDUSP), além de ser um dos editores da Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação (EID&A) e da Revista Linha D'Água. Integra também o Grupo de Trabalho da ANPOLL sobre "Argumentação". Paulo Roberto Gonçalves Segundo é professor doutor adjunto em Filologia e Língua Portuguesa, com dedicação exclusiva, na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.

Referências

AGUILAR-MORENO, Manuel. Handbook to Life in the Aztec world. Oxford: Oxford University Press, 2006.

BATEMAN, John.; WILDFEUER, Janina; HIIPPALA, Tuomo. Multimodality: Foundations, Research and Analysis – A Problem-Oriented Introduction. Berlin: De Gruyter Mouton, 2017.

CAPCOM. Ducktales: Instructional Booklet. Capcom: Japão, 1989a.

D’ALTROY, Terence N. The Incas. 2 ed. Nova Jersey: Wiley-Blackwell, 2015.

EGENFELDT-NIELSEN, Simon; SMITH, Jonas Heide; TOSCA, Susana Pajares. Understanding video games: the essential introduction. 3 ed. Londres: Routledge, 2016.

EVANS, Susan. Ancient Mexico and Central America: Archaeology and Culture History. Londres: Thames & Hudson, 2008.

GUALBERTO, Clarice Lage; SANTOS, Záira Bomfante dos. Multimodalidade no contexto brasileiro: um estado de arte. DELTA: Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, v. 35, n. 2, p. 1-30, ago 2019. https://doi.org/10.1590/1678-460X2019350205.

HALLIDAY, Michael Alexander Kirkwood. An Introduction to Functional Grammar. 3 ed. Londres: Arnold, 2004.

JEWITT, Carey; BEZEMER, Jeff; O'HALLORAN, Kay. Introducing Multimodality. Nova Iorque: Routledge, 2016.

KRESS, Gunther; VAN LEEUWEN, Theo. Multimodal Discourse: The Modes and Media of Contemporary Communication. Londres: Arnold, 2001.

KRESS, Gunther; VAN LEEUWEN, Theo. Reading Images: The Grammar of Visual Design. 3 ed. Nova Iorque: Routledge, 2020.

LUIDGER. Telamones Tula. Wikimedia Commons. 2005b. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Telamones_Tula.jpg. Acesso em: 29/09/2021.

MACHIN, David. Introduction to multimodal analysis. Londres: Hodder Arnold, 2007.

MACHIN, David; MAYR, Andrea. How to do Critical Discourse Analysis: A multimodal introduction. Los Angeles, Londres, Nova Delhi: Sage Publications, 2012.

PÉREZ-LATORRE, Óliver; OLIVA, Mercè; BESALÚ, Reinald. Videogame analysis: a social-semiotic approach. Social Semiotics, v. 27, n. 5, p. 586-603, 2016. http://dx.doi.org/10.1080/10350330.2016.1191146.

RASMUSSEN, Kristen L.; HOUZE, Robert A. Jr. Orogenic Convection in Subtropical South America as Seen by the TRMM Satellite. Monthly Weather Review. v. 139, n. 8, p. 2399-2420, ago 2011. https://doi.org/10.1175/MWR-D-10-05006.1.

RHYNE, Theresa-Marie. Applying Color Theory to Digital Media and Visualization. Boca Raton. CRC Press, 2017.

SOUZA, Felipe Antônio de. “The world could always use more heroes”: a social semiotic analysis of The Game Overwatch. 2021. 295f. Tese (Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários) – Universidade Federal de Santa Catarina, 2021.

THALMANN, Olaf et al. Historical sampling reveals dramatic demographic changes in western gorilla populations. BMC Evolutionary Biology. v. 85, p. 1-10, abr 2011. https://doi.org/10.1186/1471-2148-11-85.

VAN LEEUWEN, Theo. Discourse and practice: new tools for critical discourse analysis. Oxford: Oxford University Press, 2008.

VAN LEEUWEN, Theo. Introducing Social Semiotics. Londres: Routledge, 2005.

WITKOWSKI, Wallace. Videogames are a bigger industry than sports and movies combined, thanks to the pandemic. Market Watch. Nova Iorque, 2 jan 2021. Disponível em: https://www.marketwatch.com/story/videogames-are-a-bigger-industry-than-sports-andmovies-combined-thanks-to-the-pandemic-11608654990. Acesso em: 11 mar 2022.

Blizzard Entertainment. Overwatch. California, EUA: Blizzard Entertainment. 2016.

Capcom. Ducktales. Osaka, Japão: Capcom Co., Ltd., 1989b.

Ducktales. Criador: Jymn Magon. Produção de Walt Disney Television Animation. EUA: Buena Vista Television, 1987, 4 DVDs, color.

Indiana Jones e os Caçadores da Arca Perdida. Produção de Frank Marshall e Howard Kazanjian. Direção de Steven Spielberg. EUA: Paramount Pictures, 1981. 1 DVD (115 min), color.

Midway. Ms. Pac-Man. Chicago, EUA: Midway Games Inc. 1982.

Nintendo R&D4. Super Mario Bros. 3. Quioto, Japão: Nintendo Co., Ltd. 1988.