DIFERENTES OLHARES TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA
DOI:
https://doi.org/10.70860/ufnt.entreletras.e18101Resumo
Esta resenha tem por objetivo apresentar a coletânea da obra Ensino e aprendizagem de língua portuguesa em contextos amazônicos, na qual contém 13 (treze) capítulos que abordam diferentes propostas de leitura, de oralidade, de escrita e de reflexão linguística, desenvolvidas no Programa de Pós-Graduação Profissional em Letras (PROFLETRAS). Organizada por Leandra Ines Seganfredo Santos, Neusa Inês Philippsen e Shelton Lima de Souza, a obra foi publicada pela Editora Unemat, em 2023, e faz parte da coletânea “Coleção Sala das Letras, a qual é um espaço democrático para a divulgação de pesquisa de qualidade na área de Língua Portuguesa e Literatura, enaltecendo assim a notável importância de Programas de Linguística e Literatura, destacando os trabalhos realizados pelo Grupo de Trabalho “Estudos Linguísticos na Amazônia Brasileira” (GT – ELIAB) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Linguística e Literatura (ANPOLL), nos territórios amazônicos.
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Referências
Santos, Leandra Ines Seganfredo; Philippsen Neusa Inês; Souza, Shelton Lima (orgs). Ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa em contextos amazônicos. Coleção Sala das Letras, vol. 13, Cáceres, Editora Unemat, 2023.
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